প্রচ্ছদ

The 4IR and teacher education in South Africa: contemporary discourses and empirical evidence

অন্যান্য সংস্করণ প্রদর্শন করুন (1)

The 4IR has become an overarching framework within which education systems, including teacher education, are operating. Contingent upon the ideology of neo-liberalism, the 4IR seeks to transform societies in ways which respond to the relentless developments in technology, the Internet and digital ca...

সম্পূর্ণ বিবরণ

সংরক্ষণ করুন:
গ্রন্থ-পঞ্জীর বিবরন
প্রধান লেখক: KRISHNANNAIR, ANILKUMAR (auth)
অন্যান্য লেখক: Krishnannair, Syamala (auth), Olivier, Jako (auth), Tsakeni, Maria (auth), Babane, Vusiwana Constance (auth), Kadenge, Emure (auth), Luckay, Melanie Bernadette (auth), MUTEKWE, EDMORE (auth), Naidoo, Jayaluxmi (auth), Singh- Pillay, Asheena (auth), Molotsi, Abueng R. (auth), Maringe, Felix (সম্পাদক), Chiramba, Otilia Fortunate (সম্পাদক)
বিন্যাস: বৈদ্যুতিক গ্রন্থের অধ্যায়
ভাষা:ইংরেজি
প্রকাশিত: AOSIS 2022
মালা:Disruptions in higher education: Impact and implication 2
বিষয়গুলি:
Education
4IR; education
অনলাইন ব্যবহার করুন:OAPEN Library: download the publication
OAPEN Library: description of the publication
ট্যাগগুলো: ট্যাগ যুক্ত করুন
কোনো ট্যাগ নেই, প্রথমজন হিসাবে ট্যাগ করুন!

আন্তর্জাল

OAPEN Library: download the publication
OAPEN Library: description of the publication

3rd Floor Main Library

হোল্ডিংসের বিবরণ 3rd Floor Main Library
ডাক সংখ্যা: A1234.567
প্রতিলিপি 1 লভ্য

অনুরূপ উপাদানগুলি