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Förderung digitaler Kompetenzen in der beruflichen Lehramtsausbildung Eine Design-Based Research Studie an der Justus-Liebig-Universität Gießen

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Aus der mangelnden digitalen Kompetenz von (Berufsschul)Lehrkräften, Lehramtsstudierenden und Schüler:innen ergibt sich ein „digitaler Teufelskreis". Der Autor entwickelt, erprobt und evaluiert in seiner Dissertation aus einem Design-Based Research Ansatz ein Konzept...

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Bibliografische gegevens
Hoofdauteur:	Gitter, Markus (auth)
Andere auteurs:	Friese, Marianne (Redacteur), Seeber, Susan (Redacteur)
Formaat:	Elektronisch Hoofdstuk
Gepubliceerd in:	2022
Onderwerpen:	Teaching skills & techniques Industrial or vocational training Education Teaching Methods & Materials Vocational
Online toegang:	OAPEN Library: download the publication OAPEN Library: description of the publication
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