L'agir littéraire dans la perspective actionnelle en classe d'allemand langue étrangère dans les gymnases vaudois Analyse de pratiques enseignantes tirées d'un dispositif d'accompagnement de type collaboratif

Ce livre construit l'agir littéraire dans la perspective actionnelle par une médiation des travaux francophones et germanophones menant à une démarche méthodologique, l'apprentissage littéraire. Dans une démarche collaborative, un dispositif d'accompagnement est négocié avec quatre en...

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Bibliografische gegevens
Hoofdauteur: Fivaz, Luc (auth)
Formaat: Elektronisch Hoofdstuk
Gepubliceerd in: Bern Peter Lang International Academic Publishers 2023
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