Künstliche Intelligenz in der Hochschulbildung Chancen und Grenzen des KI-gestützten Lernens und Lehrens

• Other Authors: Schmohl, Tobias (Editor), Watanabe, Alice (Editor), Schelling, Kathrin (Editor)
• Format: Electronic Book Chapter
• Published: Bielefeld transcript Verlag 2023
• Series: Hochschulbildung: Lehre und Forschung 4
• Subjects: Media studies; Philosophy & theory of education; Ethical & social aspects of IT; Künstliche Intelligenz; Hochschulbildung; Technologiegestütztes Lernen; Didaktik; Technik; Ethik; Multidisziplinarität; Bildung; Medien; Digitale Medien; Bildungsforschung; Informatik; Universität; Pädagogik; Artificial Intelligence; University Education; Technology-enhanced Learning; Didactics; Technology; Ethics; Multidisciplinarity; Education; Media; Digital Media; Educational Research; Computer Sciences; University; Pedagogy
• Online Access: OAPEN Library: download the publication; OAPEN Library: description of the publication

Summary

Der Einsatz von Künstlicher Intelligenz erfährt in hochschuldidaktischen Kontexten wachsendes Interesse. Durch individualisierte Lernwege ergeben sich für Studierende und Dozierende neue Lern-Lehr-Möglichkeiten. Der Band befasst sich jedoch auch mit den daraus resultierenden Gefahren: Es sind Demarkationslinien zu ziehen, wenn es um Datenschutz oder ethische Bedenken geht. Die Autor*innen des Bandes nehmen verschiedene Sichtweisen ein, um eine multidisziplinäre Betrachtung der neuen Problemstellungen, die die Anwendung von KI im Hochschulkontext mit sich bringt, zu ermöglichen.

Physical Description

1 electronic resource (286 p.)

ISBN

9783839457696
9783837657692
9783743557697

Access

Open Access