»Virtual Skills Lab« - Transdisziplinäres Forschen zur Vermittlung sozialer Kompetenzen im digitalen Wandel

• Main Author: Neundlinger, Klaus (auth)
• Other Authors: Frankus, Elisabeth (auth), Häufler, Ines (auth), Layer-Wagner, Thomas (auth), Kriglstein, Simone (auth), Schrank, Beate (auth)
• Format: Electronic Book Chapter
• Published: Bielefeld transcript Verlag 2023
• Series: Digitale Gesellschaft 58
• Subjects: Media studies; Philosophy & theory of education; Virtual Reality; Interdisziplinarität; Transdisziplinarität; Forschungspraxis; Digitaler Wandel; Berufliche Bildung; Weiterbildung; Training; Soziale Kompetenz; Kreativität; Digitalisierung; Bildung; Arbeit; Digitale Medien; Bildungsforschung; Medienpädagogik; Technik; Pädagogik; Ratgeber; Interdisciplinarity; Transdisciplinarity; Digital Change; Further Education; Creativity; Digitalization; Education; Work; Digital Media; Educational Research; Media Education; Technology; Pedagogy; Guidebook
• Online Access: OAPEN Library: download the publication; OAPEN Library: description of the publication

Summary

Inter- bzw. transdisziplinäre Forschungsarbeit ist im aktuellen Wissenschaftsbereich häufig gängige Praxis, obwohl die Verständnisse über Umfang und Strukturen einer solchen Zusammenarbeit keineswegs einheitlich sind. Die Autor*innen vermitteln anhand eines Virtual-Reality-Trainings für soziale Kompetenzen Einblicke in die Prozesse des gemeinsamen Forschens. In einer Reihe von Gesprächen reflektieren sie über die Ideenfindung zu ihrem Projekt des »Virtual Skills Lab«, die Entwicklung der dazugehörigen Forschungsfrage sowie deren Ausarbeitung in Form der interaktiven Szene. Entlang dieses Beispiels für virtuelles Training werden schließlich praktische Empfehlungen zur Gestaltung der übergreifenden Zusammenarbeit im digitalen Wandel angeboten.

Physical Description

1 electronic resource (242 p.)

ISBN

9783839465646
9783837665642

Access

Open Access