Կազմի պատկեր

Kompetanse for inkluderende praksis Et innovasjonsprosjekt om samarbeid mellom barnehage/skole og PP-tjenesten

Ցույց տալ այլ տարբերակներ (1)

This anthology constitutes the primary report resulting from a three-year innovation project in which the main focus has been on collaboration between preschools and primary schools, and the 'PP-tjeneste' (pedagogisk-psykologisk tjeneste, a public service that assists in evaluation of chil...

Ամբողջական նկարագրություն

Պահպանված է:
Մատենագիտական մանրամասներ
Հիմնական հեղինակ: Mjøs, Marit (auth, Խմբագիր)
Այլ հեղինակներ: Hillesøy, Siv (auth, Խմբագիր), Moen, Vegard (auth, Խմբագիր), Ohna, Stein Erik (auth, Խմբագիր), Holtar Arnholt, Christine (auth), Stava Bjørgan, Marion (auth), Haug, Peder (auth), Hedegaard-Sørensen, Lotte (auth), Jonassen, Simona (auth), Martens Meyer, Anne (auth), Øen, Kristian (auth)
Ձևաչափ: Էլեկտրոնային Գրքի գլուխ
Լեզու:նորվեգերեն
Հրապարակվել է: Oslo Cappelen Damm Akademisk/NOASP (Nordic Open Access Scholarly Publishing) 2023
Խորագրեր:
Education: care & counselling of students
Pre-school & kindergarten
Primary & middle schools
collaborative research, inclusive practice, educational and psychological counselling service, partnership, local competence development, SUKIP, samarbeidsforskning, inkluderende praksis, PP-tjeneste, partnerskap, lokal kompetanseutvikling,
Առցանց հասանելիություն:OAPEN Library: download the publication
OAPEN Library: description of the publication
Ցուցիչներ: Ավելացրեք ցուցիչ
Չկան պիտակներ, Եղեք առաջինը, ով նշում է այս գրառումը!

Նմանատիպ նյութեր

Նմանատիպ նյութեր