প্রচ্ছদ

Kompetanse for inkluderende praksis Et innovasjonsprosjekt om samarbeid mellom barnehage/skole og PP-tjenesten

অন্যান্য সংস্করণ প্রদর্শন করুন (1)

This anthology constitutes the primary report resulting from a three-year innovation project in which the main focus has been on collaboration between preschools and primary schools, and the 'PP-tjeneste' (pedagogisk-psykologisk tjeneste, a public service that assists in evaluation of chil...

সম্পূর্ণ বিবরণ

সংরক্ষণ করুন:
গ্রন্থ-পঞ্জীর বিবরন
প্রধান লেখক: Mjøs, Marit (auth, সম্পাদক)
অন্যান্য লেখক: Hillesøy, Siv (auth, সম্পাদক), Moen, Vegard (auth, সম্পাদক), Ohna, Stein Erik (auth, সম্পাদক), Holtar Arnholt, Christine (auth), Stava Bjørgan, Marion (auth), Haug, Peder (auth), Hedegaard-Sørensen, Lotte (auth), Jonassen, Simona (auth), Martens Meyer, Anne (auth), Øen, Kristian (auth)
বিন্যাস: বৈদ্যুতিক গ্রন্থের অধ্যায়
ভাষা:নরওয়েজীয়
প্রকাশিত: Oslo Cappelen Damm Akademisk/NOASP (Nordic Open Access Scholarly Publishing) 2023
বিষয়গুলি:
Education: care & counselling of students
Pre-school & kindergarten
Primary & middle schools
collaborative research, inclusive practice, educational and psychological counselling service, partnership, local competence development, SUKIP, samarbeidsforskning, inkluderende praksis, PP-tjeneste, partnerskap, lokal kompetanseutvikling,
অনলাইন ব্যবহার করুন:OAPEN Library: download the publication
OAPEN Library: description of the publication
ট্যাগগুলো: ট্যাগ যুক্ত করুন
কোনো ট্যাগ নেই, প্রথমজন হিসাবে ট্যাগ করুন!

অনুরূপ উপাদানগুলি

অনুরূপ উপাদানগুলি