Kompetanse for inkluderende praksis Et innovasjonsprosjekt om samarbeid mellom barnehage/skole og PP-tjenesten
This anthology constitutes the primary report resulting from a three-year innovation project in which the main focus has been on collaboration between preschools and primary schools, and the 'PP-tjeneste' (pedagogisk-psykologisk tjeneste, a public service that assists in evaluation of chil...
সংরক্ষণ করুন:
প্রধান লেখক: | Mjøs, Marit (auth, সম্পাদক) |
---|---|
অন্যান্য লেখক: | Hillesøy, Siv (auth, সম্পাদক), Moen, Vegard (auth, সম্পাদক), Ohna, Stein Erik (auth, সম্পাদক), Holtar Arnholt, Christine (auth), Stava Bjørgan, Marion (auth), Haug, Peder (auth), Hedegaard-Sørensen, Lotte (auth), Jonassen, Simona (auth), Martens Meyer, Anne (auth), Øen, Kristian (auth) |
বিন্যাস: | বৈদ্যুতিক গ্রন্থের অধ্যায় |
ভাষা: | নরওয়েজীয় |
প্রকাশিত: |
Oslo
Cappelen Damm Akademisk/NOASP (Nordic Open Access Scholarly Publishing)
2023
|
বিষয়গুলি: | |
অনলাইন ব্যবহার করুন: | OAPEN Library: download the publication OAPEN Library: description of the publication |
ট্যাগগুলো: |
ট্যাগ যুক্ত করুন
কোনো ট্যাগ নেই, প্রথমজন হিসাবে ট্যাগ করুন!
|
অনুরূপ উপাদানগুলি
-
Kompetanse for inkluderende praksis Et innovasjonsprosjekt om samarbeid mellom barnehage/skole og PP-tjenesten
অনুযায়ী: Mjøs, Marit
প্রকাশিত: (2023) -
Functional Somatic Symptoms in Children and Adolescents A Stress-System Approach to Assessment and Treatment /
অনুযায়ী: Kozlowska, Kasia, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2020) -
The Palgrave Handbook of Positive Education
প্রকাশিত: (2021) -
Disorder-Specific Psychodrama Therapy in Theory and Practice
অনুযায়ী: Krüger, Reinhard T.
প্রকাশিত: (2024) -
Velferdstjenestenes vilkår Nasjonal politikk og lokale erfaringer
অনুযায়ী: Johans Tveit Sandvin
প্রকাশিত: (2020)