Lehrende und Lernende: eine asymmetrische Beziehung Eine rekonstruktive Studie zu Erfahrungen und habitualisierten Orientierungen von Lehrpersonen
Arguably one of the most characteristic features of the teacher-student relationship is its multifaceted asymmetry in knowledge, ability, experience, dependency, power, etc. The ambivalent significance of this asymmetry for the teacher-student interaction has been highlighted by educational research...
Kaydedildi:
Yazar: | Bressler, Christoph (auth) |
---|---|
Materyal Türü: | Elektronik Kitap Bölümü |
Baskı/Yayın Bilgisi: |
Bad Heilbrunn
Verlag Julius Klinkhardt
2023
|
Seri Bilgileri: | Dokumentarische Schulforschung
|
Konular: | |
Online Erişim: | OAPEN Library: download the publication OAPEN Library: description of the publication |
Etiketler: |
Etiketle
Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!
|
Benzer Materyaller
-
Lehrende und Lernende: eine asymmetrische Beziehung Eine rekonstruktive Studie zu Erfahrungen und habitualisierten Orientierungen von Lehrpersonen
Yazar:: Bressler, Christoph
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023) -
Soziale Beziehungen und Leistungsmotivation Die Bedeutung von Bezugspersonen für die längerfristige Aufrechterhaltung der Lern- und Leistungsmotivation
Yazar:: Looser, Dölf
Baskı/Yayın Bilgisi: (2011) -
Soziale Beziehungen und Leistungsmotivation Die Bedeutung von Bezugspersonen für die längerfristige Aufrechterhaltung der Lern- und Leistungsmotivation
Yazar:: Looser, Dölf
Baskı/Yayın Bilgisi: (2011) -
Doing Lernbegleitung Hochschullernwerkstätten als Orte der Generationenvermittlung
Yazar:: Gruhn, Annika
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021) -
Doing Lernbegleitung Hochschullernwerkstätten als Orte der Generationenvermittlung
Yazar:: Gruhn, Annika
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021)