(Auto-)Biographische Texte im Literaturunterricht Fachwissenschaftliche Grundlagen und fachdidaktische Perspektiven

• Kaituhi matua: Pauldrach, Matthias (auth)
• Hōputu: Tāhiko Wāhanga pukapuka
• I whakaputaina: Bern Peter Lang International Academic Publishers 2023
• Ngā marau: Literary studies: fiction, novelists & prose writers; Literary studies: general; Teaching skills & techniques; Auto; Autobiographisches Schreiben; Autorbiographie; Biographe und Literaturgeschichte; Biographische; Biographische Interpretation; Biographische Kontextualisierung; Didaktik der Autobiographie; Didaktik der Biographie; fachdidaktische; Fachwissenschaftliche; Grundlagen; Interpretationskompetenz; Literaturunterricht; Matthias; Michael; Neue Medien; Pauldrach; Perspektiven; Rücker; Schulbuchanalyse; Texte
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Whakarāpopototanga

Die Reflexion (auto-)biographischer Schreibweisen und Textformen zählt zu den zentralen Aufgaben des Deutschunterrichts. Autobiographisches Schreiben in Online-Medien dominiert ebenso die Lebenswelt Jugendlicher wie eine zunehmende Personalisierung politischer und gesellschaftlicher Debatten. Die Studie bildet die gegenwärtige biographietheoretische Diskussion ab und macht auf dieser Grundlage konkrete Vorschläge für die didaktische Arbeit mit (auto-)biographischen Texten im Unterricht. Sie soll dazu anregen, im Literaturunterricht verstärkt (auto-)biographische Texte für literaturhistorische, interpretatorische und ästhetische Lernprozesse zu nutzen. .

Whakaahuatanga ōkiko

1 electronic resource (450 p.)

ISBN

b20772
9783631896006
9783631896013
9783631895993

Urunga

Open Access