Prolegomena zur Pädagogik des gespaltenen Subjekts Ein notwendiger RISS in der Sonderpädagogik

The book aims to lay the prolegomena or the general systematic foundations of a pedagogy of the split subject for psychoanalytic pedagogy in general and for special education in particular. It examines the transferability and relevance of concepts of structural psychoanalysis by Lacan, Mannoni and D...

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書誌詳細
第一著者:	Langnickel, Robert (auth)
フォーマット:	電子媒体図書の章
出版事項:	Verlag Barbara Budrich 2021
シリーズ:	Schriftenreihe der DGfE-Kommission Psychoanalytische Pädagogik 11
主題:	Educational psychology psychoanalytic pedagogy;Psychoanalytische Pädagogik;Sonderpädagogik;special education;pedagogy of behavioural disorders;Pädagogik bei Verhaltensstörungen;structural psychoanalysis;strukturale Psychoanalyse;hermeneutics;Hermeneutik, Dispositivanalyse;dispositive analysis;Falldarstellungen;case studies;Familie;Beziehungen;family;Jacques Lacan;relationships;Maud Mannoni;Françoise Dolto
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Prolegomena zur Pädagogik des gespaltenen Subjekts Ein notwendiger RISS in der Sonderpädagogik

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