Íomhá chlúdaigh

Eigene und gemeinsame Lernarbeit Erziehung und Bildung in Verantwortung für eine lebenswerte Zukunft

Taispeáin leaganacha eile (1)

The traditional forms and contents of teaching will no longer meet the challenges of the future. Beyond "educational" knowledge, an expanded and sophisticated understanding of "education" is required. In this objective, an alternative concept of learning organisation is developed...

Cur síos iomlán

Sábháilte in:

Sonraí bibleagrafaíochta
Príomhchruthaitheoir:	Schlömerkemper, Jörg (auth)
Formáid:	Leictreonach Caibidil leabhair
Foilsithe / Cruthaithe:	Verlag Barbara Budrich 2024
Ábhair:	Moral & social purpose of education school;Schule;instruction;Unterricht;learning;Lernen;Lehren, Lehrpläne, Pädagogische Grundbegriffe;teaching;Bildungspolitik;curricula;basic pedagogical concepts;educational policy
Rochtain ar líne:	OAPEN Library: download the publication OAPEN Library: description of the publication
Clibeanna:	Cuir clib leis Níl clibeanna ann, Bí ar an gcéad duine le clib a chur leis an taifead seo!

Míreanna comhchosúla

Eigene und gemeinsame Lernarbeit Erziehung und Bildung in Verantwortung für eine lebenswerte Zukunft
de réir: Schlömerkemper, Jörg
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Bildung und Demokratie Empirische Perspektiven auf Kita und Schule
de réir: Stadler, Katharina
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Bildung und Demokratie Empirische Perspektiven auf Kita und Schule
de réir: Stadler, Katharina
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Deeper Learning gestalten Ein Workbook für Lehrkräfte. Mit E-Book inside
de réir: Sliwka, Anne
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Deeper Learning gestalten Ein Workbook für Lehrkräfte. Mit E-Book inside
de réir: Sliwka, Anne
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Die Vignette als Übung der Wahrnehmung / Nuove prospettive di professionalizzazione dell'agire pedagogico Zur Professionalisierung pädagogischen Handelns / La vignetta come esercizio di percezione
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Die Vignette als Übung der Wahrnehmung / The vignette as an exercise in perception Zur Professionalisierung pädagogischen Handelns / On the professionalisation of educational practices
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Die Vignette als Übung der Wahrnehmung / Nuove prospettive di professionalizzazione dell'agire pedagogico Zur Professionalisierung pädagogischen Handelns / La vignetta come esercizio di percezione
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Die Vignette als Übung der Wahrnehmung / The vignette as an exercise in perception Zur Professionalisierung pädagogischen Handelns / On the professionalisation of educational practices
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Now! Die Welt gemeinsam gestalten. Bildung neu denken Das Morgenmachen-Lesebuch
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Now! Die Welt gemeinsam gestalten. Bildung neu denken Das Morgenmachen-Lesebuch
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Religionsunterricht oder Ethikunterricht? Entstehung des Religionsunterrichts - Rechtsentwicklung und heutige Rechtslage - politischer Entscheidungsbedarf
de réir: Kreß, Hartmut
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Optimierung Anschlüsse an den 27. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Optimierung Anschlüsse an den 27. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Österreichisches Deutsch macht Schule Bildung und Deutschunterricht im Spannungsfeld von sprachlicher Variation und Norm
de réir: de Cillia, Rudolf
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Digitalisierung in Studium und Lehre gemeinsam gestalten Innovative Formate, Strategien und Netzwerke.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

1918 in Bildung und Erziehung Traditionen, Transitionen, Visionen
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

1918 in Bildung und Erziehung Traditionen, Transitionen, Visionen
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Schulmusik für alle? Zur Legitimation des Unterrichtsfachs Musik
de réir: Cslovjecsek, Markus
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Schulmusik für alle? Zur Legitimation des Unterrichtsfachs Musik
de réir: Cslovjecsek, Markus
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Lust oder Frust? Qualität von Lehre und Studium auf dem Prüfstand
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Nicht formal Qualifizierte arbeitsplatznah weiterbilden Konzeption, Umsetzung und Implementierung innovativer Lernformate
de réir: Dauser, Dominique
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Lust oder Frust? Qualität von Lehre und Studium auf dem Prüfstand
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Nicht formal Qualifizierte arbeitsplatznah weiterbilden Konzeption, Umsetzung und Implementierung innovativer Lernformate
de réir: Dauser, Dominique
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Interdisziplinäre Studienprojekte gestalten Aus der Praxis für die Praxis
de réir: Dirsch-Weigand, Andrea
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Interdisziplinäre Studienprojekte gestalten Aus der Praxis für die Praxis
de réir: Dirsch-Weigand, Andrea
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Die Zukunft des MINT-Lernens - Band 2 Digitale Tools und Methoden für das Lehren und Lernen
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Die Zukunft des MINT-Lernens - Band 2 Digitale Tools und Methoden für das Lehren und Lernen
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Schulbücher als Vermittler der Europäischen Integration? Eine produkt- und wirkungsorientierte Studie zum politischen Fachunterricht (Volume 10, Edition 1)
de réir: Bischewski, Marret
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Erlebnis und Bildung. Die Bedeutung des Erlebens und des Erlebnisses in Unterrichts- und Erziehungsprozessen. Eine problemgeschichtlich-systematische Untersuchung
de réir: Schenz, Axel
Foilsithe / Cruthaithe: (2007)

Den Lernraum Betriebspraktikum gemeinsam öffnen Anspruch und Werkzeuge einer konnektivitätsorientierten Praktikumsdidaktik
de réir: Ostendorf , Annette
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Non-affirmative Theory of Education and Bildung
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Digitalisierung in Studium und Lehre gemeinsam gestalten Innovative Formate, Strategien und Netzwerke
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Digitalisierung in Studium und Lehre gemeinsam gestalten Innovative Formate, Strategien und Netzwerke
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Inklusionsorientierte Lehr-Lern- Bausteine für die Hochschullehre Ein Konzept zur Professionalisierung zukünftiger Lehrkräfte
de réir: Moser, Vera
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Inklusionsorientierte Lehr-Lern- Bausteine für die Hochschullehre Ein Konzept zur Professionalisierung zukünftiger Lehrkräfte
de réir: Moser, Vera
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Unterrichten und Aneignen Eine pädagogische Rekonstruktion von Unterricht
de réir: Pollmanns, Marion
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Unterrichten und Aneignen Eine pädagogische Rekonstruktion von Unterricht
de réir: Pollmanns, Marion
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Wie kommt der Religionsunterricht zu seinen Inhalten? Erkundungen zwischen Fridays for Future, Abraham und Sühneopfertheologie
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Wie kommt der Religionsunterricht zu seinen Inhalten? Erkundungen zwischen Fridays for Future, Abraham und Sühneopfertheologie
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)