Übergangskonferenzen Eine Praxishilfe zur individuellen Übergangsgestaltung in Kindergarten und Schule

• প্রধান লেখক: Kracke, Bärbel (auth)
• অন্যান্য লেখক: Noack, Peter (auth), Mayhack, Kerstin (auth), Weber-Liel, Dorit (auth)
• বিন্যাস: বৈদ্যুতিক গ্রন্থের অধ্যায়
• প্রকাশিত: Beltz Juventa 2019
• বিষয়গুলি: Primary & middle schools; Kooperation; Open Access; Vernetzung; Kita; Übergänge; Förderbedarf
• অনলাইন ব্যবহার করুন: OAPEN Library: download the publication; OAPEN Library: description of the publication

সংক্ষিপ্ত

Kinder und Jugendliche müssen in ihrer Bildungsbiographie verschiedene Übergänge bewältigen, die zugleich mit Chancen und Risiken verbunden sind. Besonders Kinder und Jugendliche mit einem zusätzlichen Förderbedarf benötigen Unterstützung, um sich in der neuen Einrichtung wohlzufühlen und entsprechend ihrer Potenziale lernen zu können. Für eine erfolgreiche Bewältigung ist die Zusammenarbeit der an einem Bildungsübergang beteiligten Akteure ausschlaggebend. In der Praxishilfe werden "Übergangskonferenzen" als ein Instrument zur Förderung der Kooperation und Vernetzung in den Mittelpunkt gestellt.

দৈহিক বর্ননা

1 electronic resource (132 p.)

প্রবেশাধিকার

Open Access