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Inklusive Bildungsforschung der frühen Kindheit Empirische Perspektiven und multidisziplinäre Zugänge

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Welche Forschungszugänge entwerfen welche Perspektiven auf inklusive Bildung und Erziehung? Wie lässt sich ein gemeinsames wissenschaftliches miteinander Sprechen und Denken über eine Inklusive Bildungsforschung der frühen Kindheit entwickeln? Diesen Fragen gehen die Beiträge dieses Sammelbandes nac...

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Bewaard in:

Bibliografische gegevens
Andere auteurs:	Cloos, Peter (Redacteur), Gerstenberg, Frauke (Redacteur), Bätge, Carolin (Redacteur), Riechers, Katharina (Redacteur)
Formaat:	Elektronisch Hoofdstuk
Gepubliceerd in:	Beltz Juventa 2021
Reeks:	Kindheitspädagogische Beiträge
Onderwerpen:	Pre-school & kindergarten Erziehungswissenschaft Inklusion Bildungsforschung Frühpädagogik Kindheitspädagogik
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Tags:	Voeg label toe Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!

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