Okładka

Menschenrechte im interdisziplinären Diskurs Perspektiven auf Diskriminierungsstrukturen und pädagogische Handlungsmöglichkeiten

Pokaż inne wersje (1)

Vor dem Hintergrund der Allgemeinen Menschenrechte, der Kinderrechte und der UN-Behindertenrechtskonvention analysiert der Band Herausforderungen und Handlungsmöglichkeiten dieser normativen Ansprüche aus unterschiedlichen Disziplinen. Es werden ferner differente Erscheinungsformen von Ausgrenzung u...

Szczegółowa specyfikacja

Zapisane w:

Opis bibliograficzny
Kolejni autorzy:	Schuppener, Saskia (Redaktor), Hauser, Mandy (Redaktor), Kruschel, Robert (Redaktor), Leonhardt, Nico (Redaktor)
Format:	Elektroniczne Rozdział
Wydane:	Beltz Juventa 2021
Hasła przedmiotowe:	Education Erziehungswissenschaft Behinderung Inklusion Partizipation Diskriminierung Ausgrenzung Vulnerabilität
Dostęp online:	OAPEN Library: download the publication OAPEN Library: description of the publication
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Podobne zapisy

Menschenrechte im interdisziplinären Diskurs Perspektiven auf Diskriminierungsstrukturen und pädagogische Handlungsmöglichkeiten
Wydane: (2021)

Disability Studies und Soziale Arbeit
Wydane: (2021)

Disability Studies und Soziale Arbeit
Wydane: (2021)

Inklusive Bildung und Rechtspopulismus Grundlagen, Analysen und Handlungsmöglichkeiten
Wydane: (2023)

Inklusive Bildung und Rechtspopulismus Grundlagen, Analysen und Handlungsmöglichkeiten
Wydane: (2023)

Autonome Lebenspraxis im Kontext Betreutes Wohnen und Geistige Behinderung Ein Beitrag zum Professionalisierungs- und Selbstbestimmungsdiskurs
od: Schallenkammer, Nadine
Wydane: (2016)

Autonome Lebenspraxis im Kontext Betreutes Wohnen und Geistige Behinderung Ein Beitrag zum Professionalisierungs- und Selbstbestimmungsdiskurs
od: Schallenkammer, Nadine
Wydane: (2016)

Behinderung und Menschenrechte: Ein Verhältnis auf dem Prüfstand
od: Wohlgensinger, Corinne
Wydane: (2014)

Behinderung und Menschenrechte: Ein Verhältnis auf dem Prüfstand
od: Wohlgensinger, Corinne
Wydane: (2014)

Schulische Medienbildung und Digitalisierung im Kontext von Behinderung und Benachteiligung
Wydane: (2022)

Schulische Medienbildung und Digitalisierung im Kontext von Behinderung und Benachteiligung
Wydane: (2022)

Disability Studies im deutschsprachigen Raum Zwischen Emanzipation und Vereinnahmung
Wydane: (2020)

Disability Studies im deutschsprachigen Raum Zwischen Emanzipation und Vereinnahmung
Wydane: (2020)

Polyvalenz und Vulneranz Empirische Perspektiven auf inklusionsorientierte Übergangsgestaltung in Elterngesprächen
od: Cloos, Peter
Wydane: (2022)

Polyvalenz und Vulneranz Empirische Perspektiven auf inklusionsorientierte Übergangsgestaltung in Elterngesprächen
od: Cloos, Peter
Wydane: (2022)

Relationalität der Menschenwürde Zum gerechtigkeitstheoretischen Status von Menschen mit kognitiven Beeinträchtigungen
od: Schidel, Regina
Wydane: (2023)

Relationalität der Menschenwürde Zum gerechtigkeitstheoretischen Status von Menschen mit kognitiven Beeinträchtigungen
od: Schidel, Regina
Wydane: (2023)

Die Anwendung von Intelligenztests im sonderpädagogischen Kontext Eine empirische Untersuchung unter besonderer Berücksichtigung der Durchführungs- und Auswertungsobjektivität. Mit Online-Materialien
od: Joél, Torsten
Wydane: (2021)

Die Anwendung von Intelligenztests im sonderpädagogischen Kontext Eine empirische Untersuchung unter besonderer Berücksichtigung der Durchführungs- und Auswertungsobjektivität. Mit Online-Materialien
od: Joél, Torsten
Wydane: (2021)

Inklusive Bildungsforschung der frühen Kindheit Empirische Perspektiven und multidisziplinäre Zugänge
Wydane: (2021)

Inklusive Bildungsforschung der frühen Kindheit Empirische Perspektiven und multidisziplinäre Zugänge
Wydane: (2021)

Demokratiebildung in Verfahren der Qualitätsentwicklung in Kitas: Eine Dokumentenanalyse Zur Stellung von Partizipation, Kinderrechten, Diversität, Diskriminierungskritik und Inklusion in der kindheitspädagogischen Qualitätslandschaft
od: Trần, Hoa Mai
Wydane: (2024)

Demokratiebildung in Verfahren der Qualitätsentwicklung in Kitas: Eine Dokumentenanalyse Zur Stellung von Partizipation, Kinderrechten, Diversität, Diskriminierungskritik und Inklusion in der kindheitspädagogischen Qualitätslandschaft
od: Trần, Hoa Mai
Wydane: (2024)

Perspektiven auf Vielfalt in der frühen Kindheit Mit Kindern Diversität erforschen 2nd edition
Wydane: (2021)

Perspektiven auf Vielfalt in der frühen Kindheit Mit Kindern Diversität erforschen 2nd edition
Wydane: (2021)

Disability, Elternschaft und Soziale Arbeit Zur Bedeutung von Zuschreibungen, Fremdwahrnehmungen und Selbstverständnissen für Eltern mit Lernschwierigkeiten
od: More, Rahel
Wydane: (2021)

Disability, Elternschaft und Soziale Arbeit Zur Bedeutung von Zuschreibungen, Fremdwahrnehmungen und Selbstverständnissen für Eltern mit Lernschwierigkeiten
od: More, Rahel
Wydane: (2021)

Inclusive Education in Africa 6. Beiheft Sonderpädagogische Förderung heute
Wydane: (2023)

Inclusive Education in Africa 6. Beiheft Sonderpädagogische Förderung heute
Wydane: (2023)

Hinter_Fragen der Erziehungswissenschaft Perspektiven auf Pädagogik, Wissenschaft und Gesellschaft
Wydane: (2023)

Hinter_Fragen der Erziehungswissenschaft Perspektiven auf Pädagogik, Wissenschaft und Gesellschaft
Wydane: (2023)

Menschenrechte im Unternehmen durchsetzen
od: Hamm, Brigitte
Wydane: (2017)

Politisierung von Jugend
Wydane: (2023)

Politisierung von Jugend
Wydane: (2023)

Erziehungswissenschaftliche Grundbegriffe im Spiegel der Inklusionsforschung
Wydane: (2023)

Erziehungswissenschaftliche Grundbegriffe im Spiegel der Inklusionsforschung
Wydane: (2023)

Bereichsethiken im interdisziplinären Dialog
Wydane: (2014)

Bereichsethiken im interdisziplinären Dialog
od: Maring, Matthias [Hrsg.]
Wydane: (2014)

»Verantwortung« als pädagogischer Topos Anerkennungstheoretische Perspektiven
od: Kuhlmann, Nele
Wydane: (2023)

»Verantwortung« als pädagogischer Topos Anerkennungstheoretische Perspektiven
od: Kuhlmann, Nele
Wydane: (2023)