Measuring cognitive level using interactive map among secondary students: a quasi-experimental approach / Ernieza Suhana Mokhtar ...[et al.]

• Hauptverfasser: Mokhtar, Ernieza Suhana (Verfasst von), Nasirun, Noraini (Verfasst von), Syafiqah, Nurulsyazwani (Verfasst von), Rosli, Rafiza (Verfasst von)
• Weitere Verfasser: Noorezam, Maisarah (Mitwirkung), Jasman, Nurul Hijah (Mitwirkung), Khairol Anuar, Nur Alyani (Mitwirkung), Mokhtar, Muhammad Irfan (Mitwirkung), Taib, Siti Aishah (Mitwirkung), Othman, Diana (Mitwirkung), Amat, Dia Widyawati (Mitwirkung), Sarijari, Haniza (Mitwirkung), Sumery, Zuraidah (Mitwirkung), Abu Bakar, Siti Zarikh Sofiah (Mitwirkung)
• Format: Buch
• Veröffentlicht: UiTM Cawangan Johor Kampus Pasir Gudang, 2020-10.
• Schlagworte: Conference or Workshop Item; PeerReviewed
• Online-Zugang: Link Metadata

Spatial thinking is essential because it encourages the human mind to visualize and stimulate cognitive thinking, thus improving higher thinking order (HOTS). Unfortunately, it was found that the geography syllabus taught in secondary school is lacking this vital element. Hence, this study aims to a...