Measuring cognitive level using interactive map among secondary students: a quasi-experimental approach / Ernieza Suhana Mokhtar ...[et al.]

• Główni autorzy: Mokhtar, Ernieza Suhana (Autor), Nasirun, Noraini (Autor), Syafiqah, Nurulsyazwani (Autor), Rosli, Rafiza (Autor)
• Kolejni autorzy: Noorezam, Maisarah (Współpracownik), Jasman, Nurul Hijah (Współpracownik), Khairol Anuar, Nur Alyani (Współpracownik), Mokhtar, Muhammad Irfan (Współpracownik), Taib, Siti Aishah (Współpracownik), Othman, Diana (Współpracownik), Amat, Dia Widyawati (Współpracownik), Sarijari, Haniza (Współpracownik), Sumery, Zuraidah (Współpracownik), Abu Bakar, Siti Zarikh Sofiah (Współpracownik)
• Format: Książka
• Wydane: UiTM Cawangan Johor Kampus Pasir Gudang, 2020-10.
• Hasła przedmiotowe: Conference or Workshop Item; PeerReviewed
• Dostęp online: Link Metadata

Spatial thinking is essential because it encourages the human mind to visualize and stimulate cognitive thinking, thus improving higher thinking order (HOTS). Unfortunately, it was found that the geography syllabus taught in secondary school is lacking this vital element. Hence, this study aims to a...