Facilitator's scaffolding strategies in a design-based learning context / Yee Ling Lee and Meng Yew Tee

Design-based learning (DBL) is a pedagogy grounded in inquiry towards generating artefacts to solve a real-life issue through an iterative engineering design process. Completing a design task is challenging. Scaffolding is necessary for supporting student learning in a DBL context. However, a review...

Ful tanımlama

Kaydedildi:
Detaylı Bibliyografya
Asıl Yazarlar: Yee, Ling Lee (Yazar), Meng, Yew Tee (Yazar)
Materyal Türü: Kitap
Baskı/Yayın Bilgisi: 2021-09-30.
Konular:
Online Erişim:Link Metadata
Etiketler: Etiketle
Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!

Internet

Link Metadata

3rd Floor Main Library

Detaylı Erişim Bilgileri 3rd Floor Main Library
Yer Numarası: A1234.567
Kopya Bilgisi 1 Kütüphanede