Serba-serbi pembelajaran daring bahasa pada masa pandemi covid-19
Dalam era pandemi covid-19, pembelajaran daring untuk berbagai mata pelajaran diselenggarakan lembaga pendidikan dari tingkat pendidikan anak usia dini hingga perguruan tinggi. Berbagai platform telah digunakan. Dengan teknik pengumpulan data: teknik dokumentasi, baca, dan catat data dikumpulkan dan...
সংরক্ষণ করুন:
| প্রধান লেখক: | |
|---|---|
| বিন্যাস: | গ্রন্থ |
| প্রকাশিত: |
2021-06.
|
| বিষয়গুলি: | |
| অনলাইন ব্যবহার করুন: | Link Metadata |
| ট্যাগগুলো: |
ট্যাগ যুক্ত করুন
কোনো ট্যাগ নেই, প্রথমজন হিসাবে ট্যাগ করুন!
|
| সংক্ষিপ্ত: | Dalam era pandemi covid-19, pembelajaran daring untuk berbagai mata pelajaran diselenggarakan lembaga pendidikan dari tingkat pendidikan anak usia dini hingga perguruan tinggi. Berbagai platform telah digunakan. Dengan teknik pengumpulan data: teknik dokumentasi, baca, dan catat data dikumpulkan dan dianalisis secara deskriptif kualitatif. Hasil yang dirumuskan dalam tulisan ini adalah (1) penggunaan platform yang beragam dalam pembelajaran daring; (2) persepsi peserta didik terhadap pembelajaran daring, baik persepsi positif dan negatif; (3) persepsi pendidik berupa keterbatasan saspras, keaktifan peserta didik, dan kesulitan mengawasi keaktifan peserta dalam pembelajaran daring; (4) persiapan dan perencaan pembelajaran tatap muka (PTM) yang hendaknya sesuai dengan peraturan pemerintah dan kebijakan daerah pada semester gasal 2022/2022 |
|---|---|
| উপাদানের বিবরণ: | http://repository.um.ac.id/1187/1/S50014-Mintowati.pdf |