PELAKSANAAN KURIKULUM TERPADU MADRASAH MU'ALLIMIN MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA
Pendidikan dikatakan berhasil dengan baik jika terwujud tujuan pendidikan yang meliputi tujuan domain kognitif, domain afektif dan domain psikomotor. Namun sering terjadi ketiga tujuan pendidikan tersebut tidak tercapai sepenuhnya. Adanya Undang-undang No. 22 Tahun 1999 tentang Pemerintahan Daerah,...
में बचाया:
मुख्य लेखक: | ROFIK, ROFIK (लेखक) |
---|---|
स्वरूप: | पुस्तक |
प्रकाशित: |
2010.
|
विषय: | |
ऑनलाइन पहुंच: | Connect to this object online |
टैग: |
टैग जोड़ें
कोई टैग नहीं, इस रिकॉर्ड को टैग करने वाले पहले व्यक्ति बनें!
|
समान संसाधन
-
PERANAN MUJANIB TERHADAP KEPEMIMPINANSISWA MADRASAH MU'ALLIMIN MUHAMMADIYAHYOGYAKARTATAHUN PELAJARAN 2008/2009
द्वारा: SULAIMAN , MUHAMMAD
प्रकाशित: (2010) -
Hambatan Penerapan Kurikulum Kulliyatu al- Mu'allimîn al- Islâmiyyah Pada Pembelajaran Bahasa Arab Di Pondok Pesantren Raudhotus Salâm Yogyakarta
द्वारा: muhammad khafid jenur hafiz, और अन्य
प्रकाशित: (2024) -
Management Integrative Curriculum for Modern Islamic Boarding Schools Based on Kulliyatul Mu'allimin Al Islamiyyah
द्वारा: Nabila Zakiya, और अन्य
प्रकाशित: (2024) -
Pembinaan Kompetensi Ustadz Madrasah Diniyah melalui Program Tarbiyatul Mu'allimin di Madrasah Diniyah Takmiliyah Awwaliyah Ar-Rosyidiyah Mambaul Ulum Pangarengan Sampang
द्वारा: Miftahul Ulum
प्रकाशित: (2019) -
POLA PENDIDIKAN KULIYYATUL MU'ALLIMIN AL ISLAMIYYAHPONDOK PESANTREN AL MUKMIN NGRUKI SUKOHARJO AL-MUKMIN
द्वारा: HAYATI, LAILI NUR
प्रकाशित: (2010)