STUDI PERBANDINGAN ANTARA PENGGUNAAN METODE CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DENGAN METODE THE POWER OF TWO TERHADAP HASIL BELAJAR IPA PADA SISWA KELAS IV SDN 6 SRAGEN 2010/2011
Tujuan penelitian ini adalah (1) Untuk mengetahui perbedaan hasil belajar IPA siswa yang diberi pengajaran dengan menggunakan metode pembelajaran kooperatif tipe the Power of Two dan dengan menggunakan metode pembelajaran CTL, (2) Untuk mengetahui manakah yang memberikan hasil belajar IPA lebih baik...
Bewaard in:
Hoofdauteur: | RACHMAWATI, FINA LAILY (Auteur) |
---|---|
Formaat: | Boek |
Gepubliceerd in: |
2011.
|
Onderwerpen: | |
Online toegang: | Connect to this object online |
Tags: |
Voeg label toe
Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!
|
Gelijkaardige items
-
STUDI PERBANDINGAN ANTARA PENGGUNAAN METODE CONTEKSTUALTEACHING LEARNING (CTL) DENGAN METODE BELAJAR TUNTASTERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS IV SDN PENGKOK IKEDAWUNG SRAGEN TAHUN AJARAN 2010/ 2011
door: ANGGRAENI, VIANA TETI
Gepubliceerd in: (2011) -
Peningkatan Pemahaman Pembelajaran IPA Melalui Metode CTL Pada Siswa Kelas IV SDN Kayen 05 Tahun 2014 /2015
door: Alfiani, Siti, et al.
Gepubliceerd in: (2015) -
Penerapan Metode Contextual Teaching And Learning (Ctl)Untuk Meningkatkan Pemahaman Materi Dalam Pembelajaran Ipa Kelas V Di Sdn Pakis Kecamatan Tambakromo
door: Rozali , Agus Faizal
Gepubliceerd in: (2012) -
PENERAPAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA DI KELAS IV SDN RIDOGALIH CIANJUR
door: Deni Munawar, -
Gepubliceerd in: (2011) -
Meningkatkan Keaktifan Belajar IPA Melalui Metode Pembelajaran Ctl Pada Siswa Kelas IV SDN Growong Lor 03 Tahun 2013/2014
door: Arianto, Agus Dwi
Gepubliceerd in: (2013)