PENGARUH METODE BERMAIN PERAN (ROLE PLAYING) DAN TEKNIK REKA CERITA GAMBAR TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN KELAS III SDN GIRITIRTO II WONOGIRI

• Main Author: SULISTYANINGRUM , SUSANTI DWI (Author)
• Format: Book
• Published: 2011.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Connect to this object online
• Notes: https://eprints.ums.ac.id/13293/1/JUDUL-PERSEMBAHAN.pdf; https://eprints.ums.ac.id/13293/2/BAB_I.pdf; https://eprints.ums.ac.id/13293/4/BAB_II.pdf; https://eprints.ums.ac.id/13293/5/BAB_III.pdf; https://eprints.ums.ac.id/13293/7/BAB_IV.pdf; https://eprints.ums.ac.id/13293/9/BAB_V.pdf; https://eprints.ums.ac.id/13293/10/DAFTAR_PUSTAKA.pdf; https://eprints.ums.ac.id/13293/13/Lampiran_1.pdf; https://eprints.ums.ac.id/13293/15/lampiran_2.pdf
• Keywords: L Education (General)

Tujuan penelitian ini adalah mengetahui pengaruh metode bermain peran (role playing) dan teknik reka cerita gambar terhadap kemampuan menulis karangan kelas III SDN Giritirto II Wonogiri. Penelitian dilakukan dengan menggunakan pretest dan posttest, dan diberi perlakuan dengan menggunakan metode bermain peran dan teknik reka cerita gambar. Dengan populasi yang diteliti dengan menggunakan metode bermain peran (role playing) sebanyak 21 siswa dan dengan menggunakan teknik reka cerita gambar sebanyak 19 siswa. Setelah masing - masing diberi perlakuan, hasilnya menunjukkan bahwa dengan adanya metode bermain peran (role playing) kemampuan menulis karangan kelas III SDN Giritirto II Wonogiri meningkat.Begitu juga dengan adanya teknik reka cerita gambar, kemampuan menulis karangan kelas III SDN Giritirto Wonogiri meningkat. Berdasarkan hasil nilai rata-rata kemampuan menulis karangan dengan metode bermain peran, bahwa posttest > pretest yaitu 79,00 > 70,67. Sedangkan untuk nilai rata-rata kemampuan menulis karangan dengan teknik reka cerita gambar posttest > pretest, yaitu 77,00 > 69,74. Sehingga dapat dinyatakan bahwa kemampuan menulis karangan kelas III SDN Giritirto II Wonogiri meningkat.