PENGARUH PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN METODEKOOPERATIF LEARNING TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) DILENGKAPI DENGAN METODE DEMONSTRASI DITINJAU DARI AKTIVITAS BELAJAR SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SD MUHAMMADIYAH 2 KAUMAN SURAKARTA
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui, (1) pengaruh penggunan metode pembelajaran Kooperatif Learning tipe Team Assisted Individualization (TAI) yang dilengkapi dengan metode Demonstrasi terhadap prestasi belajar matematika, (2) pengaruh antivitas belajar siswa terhadap prestasi belajar mate...
Saved in:
Main Author: | NIANTI, ARIN HERLIN (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2011.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
KEEFEKTIFAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF STAD DAN TAI DITINJAU DARI AKTIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA
by: Rina Dyah Rahmawati, et al.
Published: (2014) -
Meningkatkan Prestasi Belajar Matematika dengan Pendekatan CTL
by: Sulasmi Sulasmi
Published: (2016) -
STUDI KOMPARASI PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TAI (TEAM ASSISTED INDIVIDUALLY) DILENGKAPI MEDIA KOMPUTER PROGRAM MACROMEDIA FLASH DENGAN MEDIA KOMIK TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA
by: PRASAJA, ARYA SIGIT
Published: (2011) -
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) DITINJAU DARI PRESTASI BELAJAR DAN SELF-EFFICACY MATEMATIKA SISWA SMP
by: Azwar Anwar, et al.
Published: (2019) -
Hubungan Antara Bakat Numerik Dengan Prestasi Belajar Matematika
by: Sulistyowati, Dewi Anggraeni, et al.
Published: (2013)