Dampak Penerapan Metode Kontekstual Terhadap Pembelajaran Menulis Cerita Pendek Siswa Kelas V SDN Karangmalang II Masaran Sragen Tahun ajaran 2010/2011
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesulitan menulis cerita pendek bagi siswa kelas V . Jenis penelitian ini adalah Kualitatif, Subyek penelitian adalah Guru dan siswa kelas V SD N Karangmalang II yang berjumlah 14 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, tes dan...
Bewaard in:
Hoofdauteur: | Ikasari, Febrina (Auteur) |
---|---|
Formaat: | Boek |
Gepubliceerd in: |
2011.
|
Onderwerpen: | |
Online toegang: | Connect to this object online |
Tags: |
Voeg label toe
Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!
|
Gelijkaardige items
-
Peningkatan Kemampuan Menulis Permulaan Melalui Metode Demonstrasi Pada Anak Kelompok A Di Tk Aba Karangmalang Masaran Sragen Tahun 2012
door: Yuniawati, Ratih
Gepubliceerd in: (2012) -
PENERAPAN PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL BERBASIS MEDIA FOTO PERISTIWA DALAM PEMBELAJARAN MENULIS CERITA PENDEK
door: Mariana, Lena
Gepubliceerd in: (2015) -
Peningkatan Kemampuan Menulis Cerita Pendek Melalui Pendekatan Kontekstual Pada Siswa SMP Kelas VII
door: Jatuh Padmi
Gepubliceerd in: (2017) -
Pengelolaan Pembelajaran Bahasa Indonesia Guru Bersertifikat Pendidik SDN Masaran 1 Kecamatan Masaran Kabupaten Sragen
door: Pariman, Pariman
Gepubliceerd in: (2012) -
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS CERITA PENDEK DENGAN METODE HYPNOTEACHING
door: Aisyah, Siti
Gepubliceerd in: (2014)