Pembelajaran Cooperative Learning, Terstruktur, dan Prestasi Belajar Matematika (Studi Eksperimen di SMP Negeri 2 Kebakkramat)
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mendeskripsikan perbedaan yang signifikan antara siswa yang diajarkan dengan pembelajaran cooperative learning dengan siswa yang diajarkan dengan metode konvensional terhadap prestasi belajar matematika. (2) Mendeskripsikan perbedaan yang signifikan antara siswa y...
Saved in:
Main Author: | Harsana , Harsana (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2011.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA SD MELALUI PENERAPAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS MASALAH TERSTRUKTUR
by: Novi Mega Lestari, -
Published: (2011) -
Pengaruh Perhatian Orang Tua Dan Kemandirian BelajarTerhadap Prestasi Belajar Matematika Pada Siswa Kelas Vii Semester Gasal SMP Negeri 2 Kebakkramat Tahun 2013/2014
by: Diyasto, Darma, et al.
Published: (2014) -
EKSPERIMENTASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI METODE THINK PAIR SHARE DAN STUDENT TEAM HEROIC LEADERSHIP TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR SISWA (Pada Siswa Kelas VII Semester Ganjil SMP Negeri 2 Kebakkramat Tahun Ajaran 2011/2012)
by: JAYANTI, INTAN TRI
Published: (2011) -
Usaha Meningkatkan Kemandirian Dan Hasil Belajar Matematika Melalui Tugas Terstruktur
by: Wulandari, Liya Catur
Published: (2012) -
Inventarisasi makanan tradisional dalam menunjang pengembangan wisata kuliner
by: Minta Harsana, et al.
Published: (2023)