Penerapan Ppendekatan Kooperatif Dengan Metode Pembelajaran Role Reversal Question Dalam Meningkatan Keaktifan Dan Hasil belajar Pkn Siswa Kelas VA SD Muhammadiyah 10 Tipes Surkarta Tahun Pelajaran 2011 / 2012
Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan proses pembelajaran PKn melalui pendekatan Kooperatif dengan metode pembelajaran Role Reversal Questions untuk mengetahui peningkatan keaktifan dan hasil belajar siswa selama proses pembelajaran PKn. Jenis penelitian pada penelitian ini adalah PTK (Penelitian...
Kaydedildi:
Yazar: | Aminah, Siti (Yazar) |
---|---|
Materyal Türü: | Kitap |
Baskı/Yayın Bilgisi: |
2012.
|
Konular: | |
Online Erişim: | Connect to this object online |
Etiketler: |
Etiketle
Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!
|
Benzer Materyaller
-
Peningkatan Keaktifan Siswa Dan Minat Belajar Pada Pembelajaran PKn Melalui Stratagi Question Student Have Pada Kelas III SD Muhammadiyah 10 Tipes Surakarta Tahun Ajaran 2015 / 2016
Yazar:: ARIANI PRAMEND, ASRI
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016) -
PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SNOWBALL THROWING UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA TERHADAP PEMBELAJARAN PKN
Yazar:: Goti, Tiberius Richardus Randi
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016) -
Peningkatan Hasil Belajar PKn Melalui Model Pembelajaran Value Clarification Technique (Vct) Pada Siswa Kelas Va SD Muhammadiyah 10 Tipes Surakarta Tahun Pelajaran 2011/2012
Yazar:: Perdana, Putra Wahyu
Baskı/Yayın Bilgisi: (2012) -
Peningkatan Keaktifan Belajar PKn Melalui Strategi Pembelajaran Role Reversal Questions Siswa Kelas IV SD Negeri 3 Ketaon Kecamatan Banyudono Kabupaten BoyolaliTahun Pelajaran 2013/2014
Yazar:: WIJAYANTI, ENDAH TRI, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2014) -
Instructional Design for Teaching Speaking Skill to the Eight Grade Students of SMP Muhammadiyah 4 Surkarta in 2015/2016 Academic year: A Naturalistic Study
Yazar:: Astuti, Nanik Ayu, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)