Hubungan Antara Pola Pendidikan Keluarga dengan Kemandirian Anak Kelompok B Taman Kanak-anak MTA Gemolong Kabupaten Sragen Tahun Pelajaran 2010/2011
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan pola pendidikan keluarga terhadap kemandirian anak pada kelompok B Taman Kanak-kanak MTA Gemolong Sragen. Penelitian ini mengambil lokasi di TK MTA Gemolong Sragen dengan jenis penelitian Deskriptif korelasional. Populasi dalam penelitian ini se...
Saved in:
Main Author: | Munawaron, Siti (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2011.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Implementasi Pembelajaran Berhitung Melaui Permainan Mengisi Pola Pada Kelompok B Di TK MTA Gemolong Sragen Tahun Pelajaran 2010/2011
by: Mardiyah, Rohmiyanti
Published: (2012) -
Upaya Peningkatan Motorik Halus Anak Melalui Metode Role Game Pada Anak Kelompok B Di Taman Kanak-Kanak Negeri Pembina Sragen Tahun Pelajaran 2010/2011
by: Prabandari, Wendya
Published: (2011) -
Upaya Kepala Sekolah SMP MTA Gemolong, Sragen Dalam Menyongsong Kurikulum 2013
by: Komalasari, Ita, et al.
Published: (2013) -
Upaya Meningkatkan Kemandirian Anak Melalui Media Celemek Cerita Pada Anak Kelompok B Taman Kanak - Kanak ABA Tawangmangu Karanganyar Tahun Pelajaran 2012/2013
by: Sudarmi, Sudarmi, et al.
Published: (2013) -
HUBUNGAN KONSEP DIRI DENGAN KEMANDIRIAN ANAK TAMAN KANAK-KANAK : Penelitian Korelasional pada Anak Kelompok B di Taman Kanak-kanak Kemala Bhayangkari 48 Sespim, Kecamatan Lembang, Kabupaten Bandung Barat, Tahun Ajaran 2014-2015
by: Wiyana, Christy Soeharti
Published: (2015)