Pembelajaran Inovatif Di Sekolah Alternatif Qaryah Tayyibah Sebuah Pendekatan Pembelajaran Dengan Konsep Contextual Learning
Pembelajaran inovatif contextual learning adalah pembelajaran yang berlandaskan teori pembelajaran konstruktivistis (contructivist theories of learning). Teori yang menyatakan bahwa peserta didik sebagai pusat pembelajaran atau student centered. Peserta didik sendirilah yang memilih pengetahuan deng...
Saved in:
Main Author: | SALAMAH , UMI (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2012.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
PERILAKU BELAJAR MATEMATIKA SISWA SEKOLAH ALTERNATIF QARYAH THAYYIBAH SALATIGA
by: KIPTIYATI, MARIATUL
Published: (2011) -
TAFSIR HERMENEUTIKA KURIKULUM PENDIDIKAN SEKOLAH ALTERNATIF :Studi atas Sekolah Alternatif Qaryah Thayyibah, Kalibening-Salatiga
by: Utanto, Yuli
Published: (2014) -
PENGELOLAAN PROGRAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN ALTERNATIF KOMUNITAS BELAJAR QARYAH THAYYIBAH DI SALATIGA JAWA TENGAH
by: Imam Shofwan, et al.
Published: (2014) -
Manifestasi Pendidikan Kritis (Pendidikan Hadap Masalah Sekolah Alternatif Qaryah Thayyibah di Salatiga)
by: Nora Ayudha
Published: (2016) -
MANAJEMEN PENGELOLAAN KELAS DALAMMENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWADI SEKOLAH ALTERNATIF QARYAH THAYYIBAH SALATIGATAHUN AJARAN 2009/2010
by: Kamil, M. Zaki
Published: (2010)