Pengelolaan Pembelajaran Pendidikan Jasmani, OlahragaDan Kesehatan Berdasarkan Kurikulum Tingkat SatuanPendidikan (Studi Etnografi di SMK Bhina Karya Karanganyar)

• Main Author: SLAMET , ACHMADI (Author)
• Format: Book
• Published: 2012.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Connect to this object online
• Notes: https://eprints.ums.ac.id/19015/1/COVER_TESIS.pdf; https://eprints.ums.ac.id/19015/3/BAB-1.pdf; https://eprints.ums.ac.id/19015/5/BAB-2.pdf; https://eprints.ums.ac.id/19015/6/BAB-3.pdf; https://eprints.ums.ac.id/19015/8/BAB-4.pdf; https://eprints.ums.ac.id/19015/10/BAB-5.pdf; https://eprints.ums.ac.id/19015/11/BAB-6.pdf; https://eprints.ums.ac.id/19015/13/DAFTAR_PUSTAKA.pdf; https://eprints.ums.ac.id/19015/16/LAMPIRAN_FOTO.pdf
• Keywords: L Education (General)

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) pengelolaan pembelajaran penjasorkes di SMK Bhina Karya Karanganyar, dan (2) materi pembelajaran penjasorkes di SMK Bhina Karya Karanganyar. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif, yang mana dalam penelitian ini data yang dikumpulkan berupa kata-kata, gambar, dan dan bukan angka. Sumber data utama dalam penelitian kualitatif adalah kata-kata dan tindakan, yang selebihnya itu merupakan data tambahan seperti dokumen dan lainnya. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dengan cara wawancara, observasi, dan pencatatan isi dokumen. Instrumen penelitian berupa pertanyaan yang berisi tentang upaya-upaya penggalian informasi terkait proses pelaksanaan pengelolaan pembelajaran penjasorkes. Keabsahan data dengan menggunakan trianggulasi. Hasil penelitian menyimpulkan: 1) Perencanaan guru meliputi: pembuatan program tahunan, program semester, pengembangan silabus dan pembuatan rencana pelaksanaan pembelajaran. Pengorganisasian pelaksanaan pembelajaran, meliputi: materi pembelajaran, strategi pembelajaran, metode pembelajaran, penggunaan media pembelajaran, pemanfaatan sarana prasarana pembelajaran. Evaluasi pembelajaran, meliputi: penilaian psikomotor, penilaian kognitif, penilaian afektif yang dilakukan oleh guru untuk mengetahui kemampuan peserta didik setelah mengikuti proses belajar mengajar. 2) Materi pembelajaran penjasorkes berdasarkan KTSP di SMK Bhina Karya Karanganyar mengacu pada standar isi dan standar kelulusan yang disesuaikan dengan situasi dan keadaan sekolah, meliputi ; permainan, atleteik, kebugaran jasmani, olahraga air dan materi kesehatan.