Penerapan Strategi Pembelajaran Berbasis Joyfull LearningPada Materi Sistem Gerak Pada Manusia Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas VIII A SMP Muhammadiyah 4 Surakarta Tahun Ajaran 2011/ 2012
Pengulangan dan kurangnya variasi strategi pembelajaran dalam kegiatan belajar mengajar menyebabkan kejenuhan dan kebosanan, sehingga dapat mempengaruhi hasil belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar dengan penerapan Strategi Pembelajaran Berbasis Joyfull Le...
Збережено в:
Автор: | Rachmawati, Betty (Автор) |
---|---|
Формат: | Книга |
Опубліковано: |
2012.
|
Предмети: | |
Онлайн доступ: | Connect to this object online |
Теги: |
Додати тег
Немає тегів, Будьте першим, хто поставить тег для цього запису!
|
Схожі ресурси
Схожі ресурси
-
Penerapan Pendekatan SAVI (Somatis, Auditori, Visual, Intelektual) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas VIII C Pada Materi "Sistem Pencernaan Pada Manusia" SMP Muhammadiyah 4 Surakarta Tahun Ajaran 2011/2012
за авторством: Kurniawan, Irvan
Опубліковано: (2012) -
Sistem Informasi Eksekutif Pada Sistem Informasi Pengembangan Sumber Daya Manusia Universitas Muhammadiyah Surakarta
за авторством: Purnomo, Aji Hutomo, та інші
Опубліковано: (2017) -
Penerapan Metode Pembelajaran Card Sort Dengan MacromediaFlash Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Biologi Materi Sistem Gerak Pada Tumbuhan Kelas VIII H SMP Muhammadiyah 1 Surakarta Tahun Ajaran 2011/2012
за авторством: Widyaningrum, Linda
Опубліковано: (2012) -
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BIOLOGI MENGGUNAKAN STRATEGI ROLE PLAYING DAN MEDIA MACROMEDIA FLASH PADA MATERI SISTEM PERNAPASAN MANUSIA SISWA KELAS VIII DI SMP MUHAMMADIYAH 5 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2010/2011
за авторством: Roqimah, Siti
Опубліковано: (2011) -
PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN Reading Guide DAN Everyone is a Teacher Here TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA POKOK MATERI SISTEM GERAK PADA MANUSIA KELAS VIII A SMP MUHAMMADIYAH 9 NGEMPLAK BOYOLALI SEMESTER I TAHUN AJARAN 2011/2012
за авторством: SURYANINGSIH , LILIS
Опубліковано: (2011)