Perbedaan Antara Pembelajaran Indvidual ( Metode MindMapping ) Dengan Pembelajaran Kooperatif (Metode NumberedHead Together ) Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VII SMP N 1 Mojogedang Tahun Ajaran 2011/2012
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa yang menggunakan metode pembelajaran Mind Mapping dengan metode pembelajaran Numbered Head Together pada siswa kelas VII SMP Negeri 1 Mojogedang tahun ajaran 2011/2012. Penelitian ini adalah penelitian eksperimen pendidikan. Pop...
Saved in:
Main Author: | Yulianto, Ari (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2012.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Eksperimentasi Pembelajaran Matematika dengan Metode Pembelajaran Conceptual Understanding Procedures dan MindMapping Ditinjau dari Gaya Belajar Siswa
by: Mahmudah, Anis, et al.
Published: (2015) -
PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBER HEAD TOGETHER UNTUK MENINGKATKAN PROSES DAN HASIL BELAJAR IPS
by: Febyany, Dian Eka
Published: (2015) -
PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER UNTUK MENINGKATKAN KERJA SAMA SISWA SEKOLAH DASAR
by: Putri, Citra Bestari
Published: (2017) -
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBER HEAD TOGETHER
by: Ahmad Hafas Rasyidi, et al.
Published: (2019) -
PENGARUH METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT (NUMBERED HEADS TOGETHER) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN BAHASA ARAB
by: Rohimah, Dede Emah
Published: (2016)