Perbedaan Antara Pembelajaran Indvidual ( Metode MindMapping ) Dengan Pembelajaran Kooperatif (Metode NumberedHead Together ) Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VII SMP N 1 Mojogedang Tahun Ajaran 2011/2012
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa yang menggunakan metode pembelajaran Mind Mapping dengan metode pembelajaran Numbered Head Together pada siswa kelas VII SMP Negeri 1 Mojogedang tahun ajaran 2011/2012. Penelitian ini adalah penelitian eksperimen pendidikan. Pop...
সংরক্ষণ করুন:
প্রধান লেখক: | Yulianto, Ari (লেখক) |
---|---|
বিন্যাস: | গ্রন্থ |
প্রকাশিত: |
2012.
|
বিষয়গুলি: | |
অনলাইন ব্যবহার করুন: | Connect to this object online |
ট্যাগগুলো: |
ট্যাগ যুক্ত করুন
কোনো ট্যাগ নেই, প্রথমজন হিসাবে ট্যাগ করুন!
|
অনুরূপ উপাদানগুলি
অনুরূপ উপাদানগুলি
-
Eksperimentasi Pembelajaran Matematika dengan Metode Pembelajaran Conceptual Understanding Procedures dan MindMapping Ditinjau dari Gaya Belajar Siswa
অনুযায়ী: Mahmudah, Anis, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2015) -
PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBER HEAD TOGETHER UNTUK MENINGKATKAN PROSES DAN HASIL BELAJAR IPS
অনুযায়ী: Febyany, Dian Eka
প্রকাশিত: (2015) -
PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER UNTUK MENINGKATKAN KERJA SAMA SISWA SEKOLAH DASAR
অনুযায়ী: Putri, Citra Bestari
প্রকাশিত: (2017) -
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBER HEAD TOGETHER
অনুযায়ী: Ahmad Hafas Rasyidi, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2019) -
PENGARUH METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT (NUMBERED HEADS TOGETHER) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN BAHASA ARAB
অনুযায়ী: Rohimah, Dede Emah
প্রকাশিত: (2016)