Peningkatan Kedisiplinan Belajar Matematika MelaluiStrategi Auditory Intellectually Repetition (AIR)(PTK Pada Siswa Kelas X Semester Genap SMK Muhammadiyah Kartasura Tahun Ajaran 2011/2012)
Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan kedisiplinan belajar matematika melalui strategi Auditory Intellectually Repetition (AIR). Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas bersifat kolaboratif antara peneliti dan guru matematika sebagai pelaku tindakan kelas. Subjek penelitian yang dikena...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
2012.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Connect to this object online |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
MARC
| LEADER | 00000 am a22000003u 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | repoums_19662 | ||
| 042 | |a dc | ||
| 100 | 1 | 0 | |a Hakim, Aziz Lukman |e author |
| 245 | 0 | 0 | |a Peningkatan Kedisiplinan Belajar Matematika MelaluiStrategi Auditory Intellectually Repetition (AIR)(PTK Pada Siswa Kelas X Semester Genap SMK Muhammadiyah Kartasura Tahun Ajaran 2011/2012) |
| 260 | |c 2012. | ||
| 500 | |a https://eprints.ums.ac.id/19662/1/02._HALAMAN_DEPAN.pdf | ||
| 500 | |a https://eprints.ums.ac.id/19662/3/03._BAB_I.pdf | ||
| 500 | |a https://eprints.ums.ac.id/19662/6/04._BAB_II.pdf | ||
| 500 | |a https://eprints.ums.ac.id/19662/11/05._BAB_III.pdf | ||
| 500 | |a https://eprints.ums.ac.id/19662/12/06._BAB_IV.pdf | ||
| 500 | |a https://eprints.ums.ac.id/19662/15/07._BAB_V.pdf | ||
| 500 | |a https://eprints.ums.ac.id/19662/19/08._DAFTAR_PUSTAKA.pdf | ||
| 500 | |a https://eprints.ums.ac.id/19662/21/09._LAMPIRAN.pdf | ||
| 500 | |a https://eprints.ums.ac.id/19662/23/11._JURNAL_PUBLIKASI.pdf | ||
| 520 | |a Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan kedisiplinan belajar matematika melalui strategi Auditory Intellectually Repetition (AIR). Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas bersifat kolaboratif antara peneliti dan guru matematika sebagai pelaku tindakan kelas. Subjek penelitian yang dikenai tindakan adalah siswa kelas X-OA SMK Muhammadiyah Kartasura yang berjumlah 39 siswa. Data dikumpulkan melalui metode observasi, catatan lapangan, dan dokumentasi. Analisis data secara deskriptif kualitatif dengan metode alur. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan kedisiplinan siswa dalam pembelajaran matematika. Hal ini dapat dilihat dari kedisiplinan siswa dalam mematuhi peraturan mengalami peningkatan. Sebelum penelitian (23,08%), putaran I (35,89%), putaran II (48,72%), dan pada putaran III menjadi (71,79%). Kedisiplinan siswa dalam tepat waktu juga mengalami peningkatan. Sebelum penelitian (25,64%), putaran I (43,59%), putaran II (56,41%), dan pada putaran III menjadi (84,62%). Kesimpulan penelitian ini adalah penerapan strategi Auditory Intellectually Repetition (AIR) pada pembelajaran matematika dapat meningkatkan kedisiplinan belajar siswa. | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 690 | |a LB Theory and practice of education | ||
| 655 | 7 | |a Thesis |2 local | |
| 655 | 7 | |a NonPeerReviewed |2 local | |
| 787 | 0 | |n https://eprints.ums.ac.id/19662/ | |
| 787 | 0 | |n A410080108 | |
| 856 | \ | \ | |u https://eprints.ums.ac.id/19662/ |z Connect to this object online |