Komparasi Hasil Belajar Matematika Melalui StrategiPembelajaran Kontekstual Dan Tutor Sebaya Siswa SMP N 1Jaten Karanganyar Semester Genap Tahun Ajaran 2011/2012
Tujuan penelitian ini adalah mengetahui perbandingan hasil belajar melalui strategi pembelajaran kontekstual dan tutor sebaya pada siswa SMP N 1 Jaten Karanganyar Semester Genap Tahun Ajaran 2011/2012 kelas VIII materi bangun ruang sisi datar. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan uji independ...
Guardado en:
Autor principal: | Saputro, Didik Agus (Autor) |
---|---|
Formato: | Libro |
Publicado: |
2012.
|
Materias: | |
Acceso en línea: | Connect to this object online |
Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares
-
Pengaruh Pembelajaran Kontekstual Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa SMP N 1 Jaten Karanganyar Kelas Vii Semester Genap Tahun Ajaran 2012/2013
por: Rosadi, Damar, et al.
Publicado: (2013) -
Peningkatan Keaktifan Belajar Matematika Dengan StrategiPembelajaran Card Sort Di Kelas IV B Semester Genap Sekolah Dasar Negeri 01 Tawangmangu Tahun 2012/2013
por: Suryanti, Enny, et al.
Publicado: (2013) -
Peningkatan Kemandirian Siswa Dalam Pembelajaran Matematika Melalui Strategi Guided Note Taking Berbasis Tutor Sebaya (Ptk Pembelajaran Matematika Pada Lingkaran Kelas Viii Semester Genap Di Smp N 2 Kartasura Tahun Ajaran 2011/2012)
por: ERNIYATI , ERNIYATI
Publicado: (2012) -
PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN TUTOR SEBAYA PADA KOMPETENSI MENGGUNAKAN DAN MEMELIHARA ALAT UKUR (STUDI KOMPARASI PRESTASI BELAJAR ANTARA METODE TUTOR SEBAYA DENGAN METODE KONVENSIONAL).
por: Nurita, -
Publicado: (2009) -
Peningkatan Kualitas Pembelajaran Matematika Melalui Metode Tutor Sebaya ( PTK Di MTS N Karangmojo )
por: Adeyanto , Rizki
Publicado: (2013)