Beeld op de omslag

Usaha Meningkatkan Kemandirian Dan Hasil Belajar Matematika Melalui Tugas Terstruktur

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemandirian dan hasil belajar matematika pada pokok bahasan bangun datar setelah dilakukan pembelajaran melalui tugas terstruktur. Jenis penelitian pada penelitian ini adalah PTK (penelitian tindakan kelas). Subyek penerima tindakan adalah siswa...

Volledige beschrijving

Bewaard in:

Bibliografische gegevens
Hoofdauteur:	Wulandari, Liya Catur (Auteur)
Formaat:	Boek
Gepubliceerd in:	2012.
Onderwerpen:	Thesis NonPeerReviewed
Online toegang:	Connect to this object online
Tags:	Voeg label toe Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!

Gelijkaardige items

Peranan Tugas Terstruktur dalam Meningkatkan Hasil Belajar Pengantar Biostatistika
door: Rachmah Indawati, et al.
Gepubliceerd in: (2016)

Perbandingan Motivasi Belajar Mahasiswa Semasa Pandemi Covid-19 Melalui Strategi Tugas Terstruktur dan Tugas Mandiri
door: Syarif Rizalia, et al.
Gepubliceerd in: (2022)

OPTIMALISASI INSTRUKSIONAL MATEMATIKA MELALUI PENGORGANISASIAN TUGAS TERSTRUKTUR DAN KUIS (PTK Pembelajaran Matematika di Kelas VIII SMP PGRI Gringsing Batang)
door: KUSWORINI, KUSWORINI
Gepubliceerd in: (2007)

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA YANG MENGGUNAKAN METODE TUGAS TERSTRUKTUR BERBASIS AKTIVTTAS DENGAN METODE KONVENSIONAL
door: Iqlima Arifia, -
Gepubliceerd in: (2008)

UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA SD MELALUI PENERAPAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS MASALAH TERSTRUKTUR
door: Novi Mega Lestari, -
Gepubliceerd in: (2011)

PENGELOLAAN TUGAS TERSTRUKTUR DENGAN PENDEKATAN INDIVIDUAL UNTUK MENGOPTIMALKAN PERKEMBANGAN UNINTENDED KNOWLEDGE DAN KEMANDIRIAN BELAJAR PADA MATERI SISTEM EKSKRESI SELAMA PEMBELAJARAN DARING
door: Rusyda Mutanaffisah, -
Gepubliceerd in: (2021)

MENINGKATKAN KEDISIPLINAN MENGGUNAKAN WAKTU BELAJAR MELALUIPENGORGANISASIAN TUGAS TERSTRUKTUR DAN KUIS (PTK SMA Muhammadiyah 3 Surakarta Kelas XI)
door: SUSANTI, ROFIKA DWI
Gepubliceerd in: (2007)

Optimalisasi Pembelajaran Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (Ips) Melalui Pengorganisasian Tugas Terstruktur Dan Kuis Untuk Meningkatkan Kemandirian Belajar Pada Siswa KELAS VIIB SMP N 03 Polokarto Tahun Ajaran 2015/2016
door: WINASTUTI SUBANDI, RETNANING, et al.
Gepubliceerd in: (2016)

EFEKTIVITAS ASISTENSI DALAM PENYELESAIAN TUGAS TERSTRUKTUR GEOMETRIK JALAN RAYA
door: Rasih Citra Sutapa, -
Gepubliceerd in: (2018)

PENGARUH BIMBINGAN TUGAS TERSTRUKTUR TERHADAP HASIL BELAJAR MAHASISWA DALAM MATA KULIAH RAB JURUSAN PENDIDIKAN TEKNIK SIPIL UPI
door: Rubyana, Aria Alvin
Gepubliceerd in: (2013)

Peningkatan Kemandirian Dan Hasil Belajar Matematika Melalui Strategi Pembelajaran Lightening The Learning Climate
door: Khoiriyah, Luluk Nur, et al.
Gepubliceerd in: (2013)

Upaya Peningkatan Partisipasi Dan Hasil Belajar SiswaMelalui Strategi Pembelajaran Keep On LearningDengan Pemberian Tugas Terstruktur(PTK Pembelajaran Matematika Siswa Kelas VIIA SMP Negeri 4 Purwodadi Tahun Ajaran 2011/2012)
door: Kumalasari, Yayuk
Gepubliceerd in: (2012)

PEMANFAATAN HASIL PELATIHAN KETERAMPILAN DAN PERAN PENDAMPING DALAM MENINGKATKAN KEMANDIRIAN USAHA
door: Asri, Muhammad
Gepubliceerd in: (2015)

Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Melalui Metode Pemberian Tugas Belajar dan Resitasi
door: Lia Nasjiatul Fadjriah
Gepubliceerd in: (2021)

Kemandirian Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Dasar-Dasar Perbankan Dalam Prespektif Aktivitas Belajar Dan Pengorganisasian Tugas Terstruktur Kelas X Akuntansi Smk Negeri 1 Boyolali Tahun Ajaran 2016/2017
door: Wahyuni, Sri, et al.
Gepubliceerd in: (2017)

PENGARUH KECERDASAN MATEMATIS-LOGIS DAN KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA
door: Teguh Santoso, et al.
Gepubliceerd in: (2020)

UPAYA PENINGKATAN AKTIVITAS BERPIKIR KRITIS MELALUI PENGORGANISASIAN TUGAS TERSTRUKTUR DAN KUIS (PTK Pembelajaran Matematika di SMA Muhammadiyah 3 Surakarta Kelas X Tahun Ajaran 2006/ 2007)
door: PURWANTI , TIKA AGUSTINA
Gepubliceerd in: (2007)

KONTRIBUSI INTERAKSI EDUKATIF ANTAR MAHASISWA TERHADAP MOTIVASI DALAM PENYELESAIAN TUGAS-TUGAS TERSTRUKTUR DI JURUSAN PENDIDIKAN TEKNIK SIPIL
door: Ratih Setyorini, -
Gepubliceerd in: (2007)

PENGARUH PERSEPSI MAHASISWA TENTANG PENYELESAIAN TUGAS TERSTRUKTUR TERHADAP PRESTASI BELAJAR PADA MATA KULIAH RENCANA ANGGARAN BIAYA
door: Acu Nok Tita, -
Gepubliceerd in: (2011)

KONTRIBUSI PENYELESAIAN TUGAS TERSTRUKTUR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MAHASISWA PADAMATA KULIAH STRUKTUR BETON IDI JPTS FPTK UPI
door: Willy Ismunandar, -
Gepubliceerd in: (2011)

KONTRIBUSI PENYELESAIAN TUGAS TERSTRUKTUR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA KULIAH TEKNIK JALAN RAYA I MAHASISWA JPTS FPTK UPI
door: Robby Wahyu, -
Gepubliceerd in: (2009)

Pengaruh Kemandirian Belajar dan Sarana Prasarana Pembelajaran terhadap Hasil Belajar Siswa
door: Anisa Nur Qomariyah, et al.
Gepubliceerd in: (2021)

PENGARUH TUGAS TERSTRUKTUR DAN BELAJAR MANDIRI TERHADAP PENGUASAAN MATA KULIAH STRUKTUR BETON I PADAMAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN TEKNIK SIPIL FPTK-UPI
door: Sutiyanti, -
Gepubliceerd in: (2008)

MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA MELALUI PEMBELAJARAN STAD
door: Amos Patiung, et al.
Gepubliceerd in: (2017)

MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN DASAR MATEMATIKA SISWA BERDASARKAN NCTM MELALUI TUGAS TERSTRUKTUR DENGAN MENGGUNAKAN ICT (Developing The Basic Abilities of Mathematics Students Based on NCTM Through Structured Tasks Using ICT)
door: Hafriani Hafriani
Gepubliceerd in: (2021)

Hubungan Kemandirian Belajar dan Hasil Belajar Matematika Siswa Sekolah Dasar di Kecamatan Buluspesantren
door: Icha Larasati, et al.
Gepubliceerd in: (2020)

Realistic Mathematics Education untuk Meningkatkan Kemandirian Belajar Matematika
door: Renika Arisinta, et al.
Gepubliceerd in: (2019)

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PENDEKATAN PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK (PMR)
door: adiwioga, ogi
Gepubliceerd in: (2018)

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA MELALUI PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK
door: Uus Susnariah
Gepubliceerd in: (2020)

PENGARUH KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA MELALUI PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE
door: Fingki Afriyola, et al.
Gepubliceerd in: (2020)

Pembelajaran Cooperative Learning, Terstruktur, dan Prestasi Belajar Matematika (Studi Eksperimen di SMP Negeri 2 Kebakkramat)
door: Harsana , Harsana
Gepubliceerd in: (2011)

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PENERAPAN ASESMEN KINERJA
door: St Hasmiah Mustamin
Gepubliceerd in: (2010)

PENGARUH METODE PEMBERIAN TUGAS TERSTRUKTUR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN DESAIN PEMODELAN DAN INFORMASI BANGUNAN SMKN 2 GARUT
door: Yudha Maulana Rahayu, -
Gepubliceerd in: (2022)

PENINGKATAN KEMANDIRIAN BELAJAR DAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIKA MELALUI PEMBELAJARAN SQ3R
door: Fitrianto Eko Subekti, et al.
Gepubliceerd in: (2016)

Panduan Pelatihan dengan Strategi Belajar Terstruktur untuk Meningkatkan Disiplin Belajar Siswa SMA
door: Anis Tri Yuliana, et al.
Gepubliceerd in: (2020)

PENGARUH AKTIVITAS BELAJAR DAN KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA SMP NEGERI 21 AMBON
door: Abdul Sofyan, et al.
Gepubliceerd in: (2018)

Meningkatkan Kemandirian Belajar dan Hasil Belajar Siswa melalui Pengembangan Modul Administrasi Kepegawaian Berbasis Strategi Pembelajaran Inkuiri Terbimbing
door: Kharisma Swandhana, et al.
Gepubliceerd in: (2016)

PENGARUH MINAT DAN KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA SECARA DARING
door: Fajar Tirtayasa, -
Gepubliceerd in: (2021)

Pengaruh Kemandirian Belajar Siswa Dan Kelengkapan Fasilitas Belajar Terhadap Hasil Belajar MatematikaPada Siswa Kelas VIII Semester Genap SMP Negeri 2 TasikmaduTahun Pelajaran 2011/2012
door: Wulandari, Indah
Gepubliceerd in: (2012)

HUBUNGAN PERSEPSI MAHASISWA TENTANG PROSES PEMBELAJARAN DENGAN PENYELESAIAN TUGAS TERSTRUKTUR PADA MATA KULIAH MANAJEMEN KONSTRUKSI
door: Rachmawanto, Hariadi Dwi
Gepubliceerd in: (2013)