Studi Komparatif Antara Problem Based LearningDengan Make A Match Terhadap Keaktifan Dan Hasil Belajar Matematika Siswa SD Negeri Kandangsapi
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1. Pengaruh metode pembelajaran Problem Based Learning dan Make a Match terhadap hasil belajar Matematika. 2. Pengaruh metode pembelajaran Problem Based Learning dan Make a Match terhadap keaktifan siswa pada proses KBM Matematika. 3. Metode yang lebih...
Enregistré dans:
Auteur principal: | Saktianingsih, Titik Hari (Auteur) |
---|---|
Format: | Livre |
Publié: |
2012.
|
Sujets: | |
Accès en ligne: | Connect to this object online |
Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Documents similaires
-
PERBANDINGAN PENGARUH STRATEGI MAKE A MATCH DAN TEAMS GAMES TOURNAMENT TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA DITINJAU DARI KEAKTIFAN
par: Budi Murtiyasa, et autres
Publié: (2022) -
Pengaruh Motivasi dan Disiplin Belajar terhadap Prestasi Matematika Siswa Kelas V SD Muhammadiyah 4 Kandangsapi Jebres Surakarta Tahun 2015/2016
par: Wardhani, Relaxia Mayliana Metty Kusuma, et autres
Publié: (2016) -
Pengaruh Fasilitas Pembelajaran Dan Disiplin Belajar Terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas II SD Muhammadiyah 4 Kandangsapi Tahun Ajaran 2015/2016
par: , Miranda Rizqi Fatmawati, et autres
Publié: (2016) -
Make a-match: Sebuah Metode untuk Meningkatkan Keaktifan Siswa
par: Ermita Ermita
Publié: (2021) -
Hubungan Antara Gaya Belajar dan Keaktifan Belajar Matematika Terhadap Hasil Belajar Siswa
par: Fathiya Eka Putri, et autres
Publié: (2019)