Εξώφυλλο

Penggunaan Model Explicit Instruction Melalui Pendekatan Teknik Mnemonic Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa ( PTK Pembelajaran Matematika Kelas VII SMP N 3 Sumberlawang )

Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan proses pembelajaran matematika melalui metode explicit instruction melalui pendekatan teknik mnemonic dan mengetahui peningkatan hasil belajar matematika pada siswa setelah menggunakan metode tersebut. Hasil belajar siswa dalam pembelajaran matematika dili...

Πλήρης περιγραφή

Αποθηκεύτηκε σε:

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριοι συγγραφείς:	Mahendra, M. Arif (Συγγραφέας), , Dra. Sri Sutarni, M.Pd (Συγγραφέας), , Masduki, M.Si (Συγγραφέας)
Μορφή:	Βιβλίο
Έκδοση:	2013.
Θέματα:	Thesis NonPeerReviewed
Διαθέσιμο Online:	Connect to this object online
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!

Παρόμοια τεκμήρια

Peningkatan Penalaran Matematika Melalui Strategi Pembelajaran Auditory Intellectualy Repetition (AIR) ( PTK Kelas VII D SMP Negeri 1 Karanganyar )
από: Wanatri, Dinar, κ.ά.
Έκδοση: (2014)

Peningkatan Keaktifan dan Hasil Belajar Matematika dengan Strategi Pembelajaran Reciprocal Teaching (PTK Pembelajaran Matematika Siswa Kelas VII A Semester Genap SMP N 3 KRADENAN)
από: Wijaya, Akhmad Dwi, κ.ά.
Έκδοση: (2015)

Pemanfaatan Software Coreldraw Untuk Meningkatkan Minat Dan Hasil Belajar Matematika Siswa (PTK Pembelajaran Matematika Kelas VIII MTs Negeri Gondangrejo Filial Ngadiluwih Tahun Ajaran 2012/2013)
από: Daryono, Daryono, κ.ά.
Έκδοση: (2013)

Peningkatan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Matematika Melalui Implementasi Metode Pembelajaran Cooperative Learning Tipe Cooperative Integrated Reading And Composition (CIRC)(PTK Pembelajaran Matematika Kelas X SMA N 1 Sidoharjo)
από: Prasetyo, Teguh, κ.ά.
Έκδοση: (2013)

Peningkatan Pemahaman Konsep Matematika dengan Penerapan Pembelajaran Matematika Berbasis Konstruktivisme (PTK) pada Siswa Kelas X Jurusan Teknik Otomotif SMK Muhammadiyah 1 Boyolali Semester Genap Tahun 2013/2014
από: Gunawan, Gunawan, κ.ά.
Έκδοση: (2014)

Peningkatan Aktivitas Belajar Matematika Dengan Metode Spontaneous Group Discussion (PTK pada Kelas VII C SMP Negeri 1 Karanganyar Tahun 2012/2013)
από: Damayanti, Ratih, κ.ά.
Έκδοση: (2013)

Peningkatan Minat Dan Hasil Belajar Matematika Dengan Penerapan Pendekatan Saintifik Melalui Metode Project Based Learning (PTK pada Siswa Kelas VII A SMP Muhammadiyah 5 Surakarta Semester Gasal Tahun Ajaran 2013/2014)
από: Dani, Arif Yanuar, κ.ά.
Έκδοση: (2013)

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT (Numbered Head Together) Terhadap Hasil Belajar Matematika Ditinjau Dari Motivasi Belajar Siswa Kelas X SMK Pelita Bangsa Sumberlawang Semester Gasal Tahun Ajaran 2013/2014
από: Widyawati, Sri, κ.ά.
Έκδοση: (2014)

Eksperimen Pembelajaran Matematika dengan Strategi Explicit Instruction dan Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar Matematika Ditinjau dari Konsentrasi Belajar Siswa Kelas VII SMP Batik Surakarta Tahun 2016/2017
από: Adinata, Yuda Candri, κ.ά.
Έκδοση: (2017)

Penerapan Strategi Pembelajaran Rotating Trio Exchange Berbasis Lks Dalam Pembelajaran Matematika Untuk Peningkatkan Kreativitas Belajar Siswa ( PTK Pembelajaran Matematika Kelas VII di SMP N 2 Geyer Kabupaten Grobogan Tahun Ajaran 2012/2013 )
από: Puspitasari, Dian, κ.ά.
Έκδοση: (2013)

Peningkatan Kemampuan Penalaran Matematika Melalui Pendekatan Saintifik Terintegrasi Pada Model Pembelajaran Kooperatif Stad (PTK Pada Siswa Kelas VII A Semester Genap SMP Negeri 1 Sidoharjo Tahun Ajaran 2014/2015)
από: Sulistiawan, Endra Budi, κ.ά.
Έκδοση: (2015)

Peningkatan Antusias Dan Hasil Belajar Matematika Dengan Penerapan Pembelajaran Matematika Realistik (PTK Pada Siswa Kelas VIII D SMP Negeri 3 Sawit Semester Gasal Tahun 2013/2014)
από: Khoerudin, Jothat, κ.ά.
Έκδοση: (2014)

Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Matematika Melalui Strategi Pembelajaran (PTK Pembelajaran Matematika Kelas VII Semester Genap SMP Negeri 4 Purwodadi Tahun Ajaran 2011/2012)
από: Noviyati, Indri, κ.ά.
Έκδοση: (2013)

Penggunaan Interactive Handout Berbasis Open Ended pada Pembelajaran Himpunan untuk Meningkatkan Aktivitas Belajar Matematika (PTK Pada Siswa Kelas VII C Semester Genap SMP Negeri 3Tasikmadu Tahun Ajaran 2012/2013)
από: Setyowati, Lina, κ.ά.
Έκδοση: (2013)

Peningkatan Motivasi Dan Keaktifan Belajar Matematika Melalui Strategi Pembelajaran Tipe NHT (Numbered Heads Together)(PTK Pada Siswa Kelas VIII G MTsN Gondangrejo Semester GenapTahun 2015/2016)
από: Setiawan, Arif, κ.ά.
Έκδοση: (2016)

Upaya Peningkatan Keaktifan Siswa Dalam Pembelajaran Matematika Melalui Pendekatan Reciprocal Teaching ( PTK Pembelajaran Matematika Siswa Kelas VII SMP N 2 Sawit )
από: WULANDARI, ENJANG ARI, κ.ά.
Έκδοση: (2013)

Peningkatan Motivasi Dan Hasil Belajar Matematika Dengan Menggunakan Metode Kooperatif Tipe Make A Match (PTK Pembelajaran Matematika Kelas VIII SMPN egeri 1 NgemplakBoyolali Tahun Ajaran 2011/2012 )
από: RENDIKA, ENGGAR PRAMU, κ.ά.
Έκδοση: (2013)

Peningkatan Komunikasi Dan Hasil Belajar Matematika Melalui Strategi Pembelajaran Problem Based Instruction (PBI) Bagi Siswa Kelas VII A SMP N 3 Gondangrejo Tahun Ajaran 2012/2013
από: NUGROHO, DANANG PRASETYO, κ.ά.
Έκδοση: (2014)

Peningkatan Aktivitas Belajar Matematika Dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Games Tournament(Tgt)( PTK pada Siswa Kelas VII A SMP Darul Ihsan Muhammadiyah Sragen Semester Genap, Tahun Ajaran 2013/2014
από: Anshori, Muhammad Isa, κ.ά.
Έκδοση: (2014)

Penerapan Model Pembelajaran Arias Terintegrasi pada Pembelajaran Problem Based Instruction untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Matematika (PTK di Kelas XI IPA 1 Semester II SMA Muhammadiyah 2 Gemolong Tahun Ajaran 2012/2013)
από: Hidayat, M. Adityo, κ.ά.
Έκδοση: (2013)

Peningkatan Motivasi dan Hasil Belajar Matematika Melalui Strategi Contextual Teaching and Learning (PTK Pada Siswa Kelas VII Semester Genap MTs Negeri Gondangrejo Filial Ngadiluweh Matesih Karanganyar Tahun Ajaran 2012/2013)
από: Wibowo, Abdul Aziz Joko, κ.ά.
Έκδοση: (2013)

Perbandingan Hasil Belajar Matematika pada Pokok Bahasan Segitiga Melalui Strategi Think-Pair-Square dan Explicit Instruction Siswa Kelas VII SMPN 1 Banyudono Tahun Ajaran 2012/2013
από: Cahyani, Tiyastuti Nur, κ.ά.
Έκδοση: (2013)

Pengaruh Bimbingan Orang Tua Dan Fasilitas Belajar Terhadap Hasil Belajar Matematika Kelas VII SMP Muhammadiyah 5 Surakarta Tahun Pelajaran 2013/2014
από: ISNAINI, Nur Hakim Arif, κ.ά.
Έκδοση: (2014)

Eksperimen Pembelajaran Matematika Dengan Strategi Discovery Learning Dan Project Based Learning Terhadap Hasil Belajar Matematika Ditinjau Dari Motivasi Belajar Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Sawit Tahun 2016/2017
από: Octavina, Ayunda, κ.ά.
Έκδοση: (2017)

Peningkatan Komunikasi Belajar Matematika Siswa Dengan Strategi Pembelajaran Pair Checks Berbantu Media Komputer(PTK Siswa Kelas VII di MTs PPMI Assalaam Krtasura Sukoharjo)
από: Susanto, Joko, κ.ά.
Έκδοση: (2015)

Peningkatan Pemahaman Konsep Matematika Melalui Penerapan Pembelajaran Realistik (PTK Pada Siswa Kelas VIIIH Semester Genap MTs Negeri Surakarta II Tahun Ajaran 2013/2014)
από: Isrotun, Umi, κ.ά.
Έκδοση: (2014)

Problematika Pembelajaran Matematika Berbasis Kurikulum 2013 (Studi Kasus Kelas VII Di SMP Negeri 4 Klaten)
από: Pratama, Muhammad Alif, κ.ά.
Έκδοση: (2016)

Analisis Kesalahan Menyelesaikan Soal Matematika dalam Bentuk Cerita Pokok Bahasan Aritmetika Sosial pada Siswa Kelas VII SMP Muhammadiyah 5 Surakarta
από: Setyono, Dwi, κ.ά.
Έκδοση: (2013)

Penerapan Model Belajar Tuntas Untuk Meningkatkan Tanggung Jawab Dan Kemandirian Belajar Matematika ( PTK Pembelajaran Matematika Siswa Kelas VII SMP N 1 Gatak )
από: Nur 'Aini,, Alfiyah, κ.ά.
Έκδοση: (2013)

Peningkatan Motivasi Belajar Matematika Melalui Strategi Problem Base Instruction (Ptk Pembelajaran Matematika Kelas Vii Smp N 1 Jatisrono)
από: Fitrianti, Rita
Έκδοση: (2012)

Peningkatan Pemahaman Konsep Matematika Dengan Penerapan Pendekatan Saintifik Melalui Metode Role Playing (PTK pada Siswa Kelas VIII D Semester Gasal SMP Negeri 2 Kartasura Tahun Ajaran 2013/2014)
από: Lestari, Prih Sri, κ.ά.
Έκδοση: (2014)

Peningkatan Kemampuan Penalaran Matematika Dengan Pendekatan Scientific Terintegrasi Pada Model Problem Solving (PTK Terhadap Siswa Kelas VIII D Semester Gasal SMP Negeri 1 Wonosari Tahun Ajaran 2015/2016)
από: Aji Sulistyono, Danang, κ.ά.
Έκδοση: (2016)

Peningkatan Hasil Belajar Matematika Dengan Strategi Problem Posing (PTK Pada Siswa Kelas VIII Semester II MTs N Karangmojo Karanganyar Tahun Ajaran 2012/2013)
από: Fagustino, Okke Alan, κ.ά.
Έκδοση: (2013)

Peningkatan Pemahaman Konsep Dan Komunikasi Matematika Melalui Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD (PTK Pembelajaran Matematika Kelas VII ASMP Muhammadiyah 7 Surakarta Tahun Ajaran 2012/2013)
από: Elina, Mega, κ.ά.
Έκδοση: (2013)

Peningkatan Kemampuan Pemahaman Konsep Matematika Dengan Strategi Team Assisted Individualization Berbasis Lesson Study (PTK Bagi Siswa Kelas XI Tekstil SMK Negeri 9 Surakarta Tahun 2013/2014)
από: Setiawan, Dwi, κ.ά.
Έκδοση: (2014)

Peningkatan Keaktifan Dan Hasil Belajar Matematika Melalui Metode Pembelajaran Think-Pair-Share (PTK Pada Siswa Kelas VIID SMP Negeri 22 Surakarta Semester Genap Tahun 2013/2014)
από: Sulisto, Sulisto, κ.ά.
Έκδοση: (2015)

Peningkatan Kemampuan Komunikasi Dan Aktivitas Belajar Matematika Melalui Metode Make A Match (PTK pada Siswa Kelas XI C SMK Wijaya Kusuma Semester Genap Tahun 2014/2015)
από: Susanto, Anggriawan, κ.ά.
Έκδοση: (2015)

Peningkatan Pemecahan Masalah Matematika Materi Pythagoras Melalui Penerapan Problem Based Learning(Ptk Siswa Kelas Viii Semester Gasal Smp Kasatriyan 1 Surakarta Tahun 2016/2017)
από: Shalihah, Wakhidah Nur, κ.ά.
Έκδοση: (2017)

Peningkatan Keaktifan Dan Hasil Belajar Matematika Melalui Pendekatan Generative Learning Dengan Penggunaan Metode The Study Group ( PTK pada siswa kelas VIII SMP Muhammadiyah 8 Surakarta Tahun Ajaran 2011/ 2012)
από: Wardani, Pulung Dwi, κ.ά.
Έκδοση: (2013)

Peningkatan Pemahaman Konsep Dan Hasil Belajar Peserta Didik Matematika Melalui Strategi Think Talk Write (PTK Kelas VIIC MTs Al-Ishlah Pulokulon Semester Genap Tahun Ajaran 2012/2013)
από: Indrayani, Astuti, κ.ά.
Έκδοση: (2014)