Imagem da capa

Peningkatan Tanggung Jawab Dan Hasil BelajarMatematika Melalui Strategi Problem Based LearningPada Siswa Kelas Viii Semester GenapTahun Ajaran 2012/2013Smp Negeri 18 Surakarta

dan hasil belajar matematika melalui penerapan Problem Based Learning pada siswa kelas VIII H SMP Negeri 18 Surakarta. Jenis penelitian ini yaitu kualitatif dengan desain penelitian tindakan kelas, yang dilaksanakan dalam dua silklus. Subyek penelitian ini yaitu guru matematika kelas VIII H SMP Nege...

ver descrição completa

Na minha lista:

Detalhes bibliográficos
Main Authors:	SETYAWAN, TEDY (Author), , Prof. Dr. Sutama, M.Pd (Author)
Formato:	Livro
Publicado em:	2013.
Assuntos:	Thesis NonPeerReviewed
Acesso em linha:	Connect to this object online
Tags:	Adicionar Tag Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!

Registos relacionados

Eksperimen Pembelajaran Dengan Strategi Problem BasedLearning Dan Group Investigation Terhadap Hasil BelajarMatematika Ditinjau Dari Motivasi Siswa Kelas VIIISMP Negeri 1 Surakarta Semester GenapTahun Ajaran 2015/2016
Por: Rachmawati Wahyu Saputri, Ika, et al.
Publicado em: (2016)

Peningkatan Kemampuan Tanggung Jawab Dan Hasil BelajarMatematika Melalui Strategi Pembelajaran Quiz Team Bagi Siswa Kelas XI IPA Semester Genap SMA Muhammadiyah 3 Surakarta Tahun 2013/2014
Por: WIBAWANTI, MANGGAR SHINTIA, et al.
Publicado em: (2014)

Peningkatan Tanggung Jawab Belajar Matematika Melalui Strategi Discovery Learning Pada Siswa Kelas VII Semester Genap MTS Negeri Surakarta II Tahun 2014/2015
Por: SEPTIANA, Dewi, et al.
Publicado em: (2015)

Penerapan Strategi Active Knowledge Sharing Untuk Peningkatan Tanggung Jawab Dan Hasil Belajar Matematika (PTK Siswa Kelas VIII BI SMP Muhammadiyah 7 Surakarta Semester Genap Tahun Ajaran 2012/2013)
Por: Chandra, Yoky Ariski, et al.
Publicado em: (2013)

Peningkatan Tanggung Jawab Belajar Matematika Melalui Strategiproject Based Learning PadaSiswaKelas VII Semester Genap SMP Muhammadiyah 1 Surakarta TahunAjaran 2014/2015
Por: Santi, Fifin Kurnia, et al.
Publicado em: (2015)

Peningkatan Tanggung Jawab Belajar Matematika Melalui Strategi Inquiring Mind What To Know (PTK Bagi Siswa Kelas VII A SMP Muhammadiyah I Klaten Semester Genap Tahun 2012/2013)
Por: Astuti, Fitri, et al.
Publicado em: (2013)

Peningkatan Tanggung Jawab Dan Hasil Belajar Matematika Melalui Strategi Survey, Question, Read, Recite, Review(PTK bagi Siswa Kelas VIII Semester Gasal SMP Negeri 2 Ngemplak Tahun 2013/2014)
Por: Sutrisno, Teguh Edi, et al.
Publicado em: (2014)

Peningkatan Motivasi Dan Keaktifan Belajar Matematika Melalui Strategi Pembelajaran Tipe NHT (Numbered Heads Together)(PTK Pada Siswa Kelas VIII G MTsN Gondangrejo Semester GenapTahun 2015/2016)
Por: Setiawan, Arif, et al.
Publicado em: (2016)

Peningkatan komunikasi belajar matematika dengan penggunaan strategi pembelajaran kontekstual (PTK Pada Kelas VIII C Semester Genap SMP Negeri 1 GATAK)
Por: Baeti, Nur, et al.
Publicado em: (2014)

Peningkatan Tanggung Jawab Dan Hasil Belajar Matematika Melalui Strategi Contextual Teaching And Learning Berbasis Investigasi (PTK Bagi Siswa Kelas VII Semester Gasal SMP Negeri 2 Gatak Sukoharjo Tahun Ajaran 2013/2014)
Por: Susilo, Tri, et al.
Publicado em: (2014)

Peningkatan Keterampilan Pemecahan Masalah Matematika Melalui Discovery Learning Pada Siswa Kelas VIII Semester Genap SMP Negeri 1 Bulukerto Tahun Ajaran 2014/2015
Por: Wardani, Ema Dwi, et al.
Publicado em: (2015)

Peningkatan Kedisiplinan Dan Hasil BelajarMatematika Melalui Aptitude TreatmentInteraction Dengan Media Pocket Card(Ptk Bagi Siswa Kelas Vii Semester Ii Smp Negeri 2 Gatak Tahun 2012/2013)
Por: WIDIASTUTI, PURNA YUDA MEI, et al.
Publicado em: (2013)

Penerapan Strategi Contextual Teaching And Learning Untuk Peningkatan Kerja Keras Belajar Matematika Bagi Siswa Kelas VIII Semester Genap SMP Negeri 2 Kartasura Tahun 2012/2013
Por: Wibawati, Anni Nurochmah, et al.
Publicado em: (2013)

Peningkatan Kemampuan Komunikasi Dan Hasil Belajar Matematika Dengan Strategi Contextual Teaching And Learning (PTK Bagi Siswa Kelas VIII Semester Genap SMP Muhammadiyah 7 Surakarta Tahun Ajaran 2012/2013)
Por: Sulistianto, Danang, et al.
Publicado em: (2013)

Optimalisasi Kardus Bekas Sebagai Alat Peraga Untuk Peningkatan Komunikasi Dan Hasil Belajar Matematika Bagi Siswa Kelas Viii Smp Muhammadiyah 5 Surakarta (Ptk Pembelajaran Matematika Bagi Siswa Kelas Viii Semester Genap Smp Muhammadiyah 5 Surakarta Tahun 2012/2013)
Por: WAHYUNI, KHUSNIYATI, et al.
Publicado em: (2013)

Eksperimen Pembelajaran Matematika Dengan Strategi Discovery Learning Dan Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Matematika Ditinjau Dari Kemampuan Awal Pada Siswa Kelas VIII Semester Genap SMP Negeri 2 Kartasura Tahun Ajaran 2014/2015
Por: Fatmajanti, Umi, et al.
Publicado em: (2015)

Eksperimen Pembelajaran Matematika dengan Strategi Discovery Learning dan Problem Based Introduction Terhadap Hasil Belajar Matematika Ditinjau dari Kedisiplinan Belajar Kelas VIII Semester Genap di SMP Muhammadiyah 4 Surakarta Tahun 2015/2016
Por: Agitanda, Mariska Merry, et al.
Publicado em: (2016)

Penerapan Strategi Aktif Index Card Match Dalam Pembelajaran Matematika Sebagai Upaya Peningkatan Keberanian Dan Hasil Belajar Matematika (PTK Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Juwana Semester Genap Tahun Pelajaran 2012/2013)
Por: Morgannova, Wandityas Asy'ari, et al.
Publicado em: (2013)

Peningkatan Tanggung Jawab Dan Hasil Belajar Matematika Melalui Strategi Pembelajaran Problem Based Instruction(PTK di Kelas X MA YPI Klambu)
Por: Aji, Ilham Mursito, et al.
Publicado em: (2013)

Analisis Berpikir Tingkat Tinggi Menyelesaikan Soal Cerita Matematika Siswa Kelas VII Semester Genap Di SMP Negeri 1 Colomadu Tahun 2015/2016
Por: Maulana, Imron, et al.
Publicado em: (2016)

Peningkatan Komunikasi Belajar Matematika dengan strategi Partners In Learning Pada Siswa Kelas VII Semester Genap SMP N I Sambi Tahun 2014/2015
Por: hidayati, Nur, et al.
Publicado em: (2015)

Peningkatan Tanggung Jawab Dan Hasil Belajar Matematika Dengan Strategi Card Sort
Por: Putri, Diah Purwaning, et al.
Publicado em: (2013)

PENINGKATAN SIKAP KERJA KERAS DAN TANGGUNG JAWAB SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI STRATEGI COURSE REVIEW HORAY(PTK Kelas VIII Semester Genap SMP Negeri 1 Sambi Tahun Ajaran 2013/2014)
Por: Fitriastuti, Wahyu, et al.
Publicado em: (2014)

Implementasi Pendekatan Kontekstual Dengan Metode Resitasi Untuk Meningkatkan Karakter Kemandirian Dan Tanggung Jawab Siswa Belajar Matematika (PTK Kelas VIII Semester Genap SMP Muhammadiyah 1 Surakarta Tahun Ajaran 2013/ 2014)
Por: Khasanah, Nurul, et al.
Publicado em: (2014)

Peningkatan Kedislipinan Dan Hasil Belajar Matematika Melalui Strategi Missouri Mathematics Project Bagi Siswa Kelas VIII Semester Genap SMP Negeri 1 Cepu Tahun Ajaran 2012/2013
Por: Noviyanti, Hardhina Aprilia, et al.
Publicado em: (2013)

Pengelolaan Karakter Anti Korupsi Kerja Keras Dan TanggungJawab Dalam Kelas Entrepreneurship Di SMK Negeri 4 Surakarta
Por: Rohmad, Rohmad, et al.
Publicado em: (2013)

Peningkatan Kemandirian Belajar Matematika Dengan Problem Based Learning (PTK Pembelajaran Matematika Bagi Siswa Kelas VIIIB Semester Genap KMI Ta'mirul Islam Surakarta Tahun 2013/2014)
Por: KHOIRUNNISA, SABILA, et al.
Publicado em: (2014)

Peningkatan Komunikasi dan Hasil Belajar Matematika Melalui Penemuan Terbimbing Siswa Kelas VIIA Semester Genap SMP Negeri 4 Karanganom Tahun 2012/2013
Por: Mustofa, Agus Rohmat, et al.
Publicado em: (2013)

Optimalisasi Pembelajaran Matematika DenganStrategi Scramble Untuk Peningkatan Keaktifan PadaSiswa Kelas VII Semester Genap MTs Negeri Surakarta IITahun 2014/2015
Por: Jati, Ayu Mustika, et al.
Publicado em: (2016)

Peningkatan Kemandirian Belajar Matematika Melalui Strategi Discovery Learning Pada Siswa Kelas VII Semester Genap SMP Negeri 1 Sambi Tahun 2014/2015
Por: Setiyadi, Aji Gunawan, et al.
Publicado em: (2015)

Peningkatan Motivasi Dan Hasil Belajar Matematika Melalui Problem Posing Pada Siswa Kelas VII Semester Genap SMP MTA Gemolong Tahun 2013/2014
Por: Aninditya, Yuzky Naintin, et al.
Publicado em: (2014)

Ekperimen Pembelajaran Matematika Dengan Strategi Problem Based Learning Dan Contextual Teaching And Learning Terhadap Hasil Belajar Ditinjau Dari Motivasi Belajar Siswa(Pada Siswa Kelas VIII Semester Genap SMP Negeri 2 Gatak Tahun Ajaran 2012/2013
Por: Pamungkas, Novy Nugroho, et al.
Publicado em: (2013)

Peningkatan Kedisiplinan Belajar Matematika Melalui Strategi Pembelajaran Group Investigation (PTK Bagi Siswa Kelas VII Semester Genap SMP Muhammadiyah 4 SambiTahun 2013/2014)
Por: ROSYID, ISNAN, et al.
Publicado em: (2014)

Peningkatan Penalaran Dan Hasil Belajar Matematika Melalui Pembelajaran Discovery Learning Pada Siswa Kelas Vii Semester Genap SMP Al-Islam Pakis Tahun 2014/2015
Por: Ribowo, Ribowo, et al.
Publicado em: (2015)

Tingkat Prestasi Belajar Matematika Ditinjau Dari Minat Dan Penggunaan Media IT Kelas VII Semester Genap Di Smp Muhammadiyah 1 Surakarta Tahun 2015/2016
Por: Aini, Khusnul Muslimah, et al.
Publicado em: (2016)

Peningkatan Kemampuan Komunikasi Matematika Melalui Strategi Contextual Teaching And Learning (PTK Pada Siswa Kelas VIIA Semester Genap SMP Negeri 22 Surakarta Tahun 2013/ 2014)
Por: Sandi, Muhammad Nur, et al.
Publicado em: (2014)

Peningkatan Kemandirian dan Prestasi Belajar Matematika Melalui Strategi Problem Based Learning (PTK pada Siswa Kelas VII Semester Genap SMP Negeri 2 Purwodadi Tahun 2012/2013)
Por: Setyaningsih, Eni, et al.
Publicado em: (2013)

Penerapan Pembelajaran Missouri Mathematic Project Untuk Meningkatkan Kemandirian Belajar Matematika (PTK Bagi Siswa Kelas VII A Semester Genap SMP Muhammadiyah 6 Surakarta Tahun 2013/2014)
Por: Yayuk, Yayuk, et al.
Publicado em: (2014)

Pengaruh metode pembelajaran make-a match (mencari pasangan) dan metode role playing terhadap hasil belajar ipa-biologi pada siswa kelas viii smp muhammadiyah 1 surakarta semester genapTahun ajaran 2015/2016
Por: Yariyani, Lina, et al.
Publicado em: (2016)

Pengaruh Kemampuan Membaca Terhadap Hasil BelajarMatematika Ditinjau Dari Jenis Kelamin Siswa Kelas ViiSemester Genap Smp Negeri 1 Sambi Tahun Ajaran 2012/2013
Por: Assari, Septika Ayu, et al.
Publicado em: (2013)