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Pembelajaran Matematika Melalui Strategi Pembelajaran Problem Posing Dan Probing- Prompting Ditinjau Dari Keaktifan Belajar Siswa Mtsn Ngawi

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) perbedaan efek strategi pembelajaran problem posing dan probing prompting tehadap prestasi belajar matematika, (2) perbedaan efek keaktifan belajar siswa terhadap prestasi belajar matematika, (3) interaksi antara strategi pembelajaran dan keaktifan bela...

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ग्रंथसूची विवरण
मुख्य लेखक: SUGIYANTA, NURKARTIKA KURNIAWATI (लेखक)
स्वरूप: पुस्तक
प्रकाशित: 2013.
विषय:
Thesis
NonPeerReviewed
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