Okładka

Pembelajaran Matematika Melalui Strategi Pembelajaran Problem Posing Dan Probing- Prompting Ditinjau Dari Keaktifan Belajar Siswa Mtsn Ngawi

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) perbedaan efek strategi pembelajaran problem posing dan probing prompting tehadap prestasi belajar matematika, (2) perbedaan efek keaktifan belajar siswa terhadap prestasi belajar matematika, (3) interaksi antara strategi pembelajaran dan keaktifan bela...

Szczegółowa specyfikacja

Zapisane w:

Opis bibliograficzny
1. autor:	SUGIYANTA, NURKARTIKA KURNIAWATI (Autor)
Format:	Książka
Wydane:	2013.
Hasła przedmiotowe:	Thesis NonPeerReviewed
Dostęp online:	Connect to this object online
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Podobne zapisy

Eksperimentasi Pembelajaran Matematika Dengan Metode Pembelajaran Problem Solving dan Probing Prompting Terhadap Hasil Belajar Matematika Ditinjau Dari Tingkat Berpikir Kritis Siswa
od: Primadani, Aisyah Ilmi, i wsp.
Wydane: (2017)

Pembelajaran Matematika Melalui Problem Based Learning dan Problem Posing Ditinjau dari Motivasi Belajar Matematika Siswa Kelas VIII
od: Puspasari, Friesta, i wsp.
Wydane: (2015)

PENGGUNAAN MODUL STATISTIKA BERBASIS CREATIVE PROBLEM SOLVING TERINTEGRASI PROBING-PROMPTING DITINJAU DARI STRES AKADEMIK
od: Rizki Nurhana Friantini, i wsp.
Wydane: (2021)

Eksperimen Pembelajaran Matematika dengan Strategi Problem Posing dan Problem Based Learning terhadap Hasil Belajar ditinjau dari Tingkat Keaktifan pada Siswa Kelas VIII SMP Muhammadiyah 7 Surakarta
od: Aprilia, Asih, i wsp.
Wydane: (2017)

Implementasi Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Dan Discovery Learning (Dl) Dalam Pembelajaran Matematika Ditinjau Dari Keaktifan Siswa
od: Mingsoo, Miss Fateemah, i wsp.
Wydane: (2015)

Eksperimentasi Pembelajaran RME dengan Problem Solving dan RME dengan Problem Posing Ditinjau dari Kreativitas Siswa
od: Satrio Wicaksono Sudarman
Wydane: (2014)

Meta Analisis Efektivitas Model Pembelajaran Problem Solving dan Model Pembelajaran Problem Posing Ditinjau Dari Kemampuan Berpikir Kritis Siswa
od: Veronika Heny Priska, i wsp.
Wydane: (2021)

Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Probing Prompting dan Contextual Teaching and Learning Terhadap Hasil Belajar Ditinjau dari Motivasi Belajar Siswa Sekolah Menengah Kejuruan
od: Putri Yulia, i wsp.
Wydane: (2018)

Eksperimentasi Pembelajaran Matematika Melalui Strategi Contextual Teaching And Learning Dan Problem Posing Ditinjau Darikemandirian Siswa
od: Rohman, Ahmad Fathur, i wsp.
Wydane: (2013)

Eksperimentasi Pembelajaran Matematika Dengan Strategi Problem Posing Berbasis Assessment For Learning Terhadap Hasil Belajar Ditinjau Dari Tingkat Keaktifan Siswa Kelas VII Semester Genap SMP Muhammadiyah 7 Surakarta Tahun 2014/2015
od: Sulistioningsih, Rika, i wsp.
Wydane: (2015)

EKSPERIMENTASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN METODE INDEX CARD MATCH DAN PROBLEM POSING DITINJAU DARI KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA POKOK BAHASAN HIMPUNAN (Penelitian Eksperimen pada Kelas VII SMP Negeri 3 Colomadu)
od: Aini, Anisa Nur
Wydane: (2011)

MENCIPTAKAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA YANG EFEKTIF DALAM PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM POSING
od: Evi Nur Ngaeni, i wsp.
Wydane: (2017)

KESULITAN BERPIKIR ABSTRAK MATEMATIKA SISWA DALAM PEMBELAJARAN PROBLEM POSING BERKELOMPOK
od: Iik Nurhikmayati
Wydane: (2017)

Eksperimen Pembelajaran Matematika dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together (NHT) dan Talking Stick Terhadap Hasil Belajar Matematika Ditinjau dari Keaktifan
od: Suci, Vivi Shinta, i wsp.
Wydane: (2017)

Implementasi Model TPS Dengan Probing Prompting Berbantuan CD Pembelajaran Pada Dimensi Tiga
od: J. Darmawan, i wsp.
Wydane: (2013)

INTEGRASI ETNOMATEMATIKA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN PROBING-PROMPTING UNTUK MELATIH KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA
od: Agus Prasetyo Kurniawan, i wsp.
Wydane: (2019)

Peningkatan Keaktifan Belajar Matematika Melalui Model Pembelajaran Problem Posing Tipe Post Solution Posing (PTK di Kelas VIII C SMP Negeri 2 Weru Tahun Ajaran 2011/2012)
od: Rahayu, Nita Agustina
Wydane: (2012)

PEROLEHAN DAN PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA DALAM PEMBELAJARAN PROBLEM POSING DAN DIRECT INSTRUCTION DITINJAU DARI SELF EFFICACY SISWA
od: Sri Winggowati, Winggo
Wydane: (2023)

PENGARUH MODEL PROBLEM SOLVING DAN PROBLEM POSING TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DITINJAU DARI SELF CONFIDENCE
od: Syarifah Fadillah, i wsp.
Wydane: (2021)

MPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM POSING TIPE PRE SOLUTION POSING UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR MATEMATIKA( PTK Kelas VII Semester Gasal SMP N 1 Bulu Tahun Ajaran 2010/2011)
od: NURULLAH, SRIYADI BAHARUDIN
Wydane: (2011)

Peningkatan Kualitas Pembelajaran Dengan Model Probing Prompting Di SMP Mangunharjo Tugumulyo Musi Rawas
od: Ahmad Taufik, i wsp.
Wydane: (2022)

Profil Kemampuan Berpikir Kritis Siswa dengan Implementasi Model Pembelajaran SETS Berbasis Probing-Prompting
od: Mega Sylviana, i wsp.
Wydane: (2019)

PENERAPAN METODE PROBING PROMPTING LEARNING MENGGUNAKAN TAYANGAN DEBAT DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS EKSPOSISI
od: Muthianisya, Sri Wulan
Wydane: (2016)

Eksperimen Pembelajaran Matematika Dengan Strategi Thinking Aloud Pair Problem Solving Dan Problem Posing Terhadap Hasil Belajar Ditinjau Dari Kemampuan Penalaran Matematis Siswa Kelas Viii Smp N 3 Colomadu
od: Bunga Hapsari, Nur Fadhilah, i wsp.
Wydane: (2017)

Eksperimentasi Pembelajaran Matematika Melalui Teori Belajar Bruner Ditinjau Dari Kemampuan Awal Siswa Kelas VIII Semester Gasal MTsN Ngemplak Kabupaten Boyolali Tahun 2013/2014
od: Rakasiwi, Riska Irnanda Putri, i wsp.
Wydane: (2014)

Implementasi Strategi Problem Posing Dalam Pembelajaran Matematika Terhadap Kemampuan Kognitif Ditinjau Dari Motivasi Belajar Siswa Kelas VII Semester Genap MTs Muhammadiyah Blimbing Tahun Ajaran 2014/2015
od: Noorsabekti, Arif, i wsp.
Wydane: (2015)

PEMBELAJARAN MATEMATIKA MENGGUNAKAN THINK TALK WRITE DITINJAU DARI KECERDASAN LOGIKA MATEMATIKA
od: Ari Suningsih
Wydane: (2016)

Pengaruh Pendekatan Open ended Dan Pendekatan Problem posing Terhadap Peningkatan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematika Siswa SMP Ditinjau Dari Gaya Kognitif
od: Novi Purnadewi, i wsp.
Wydane: (2019)

Penerapan Strategi Pembelajaran Kreatif Berbasis Problem Posing Untuk Peningkatan Aktivitas Belajar Matematika
od: Rejeki, Asih Sri, i wsp.
Wydane: (2013)

KEEFEKTIFAN PENDEKATAN PROBLEM-BASED LEARNING PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA DITINJAU DARI MOTIVASI DAN KEMANDIRIAN BELAJAR
od: Antonius Simbolon
Wydane: (2023)

Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning terhadap Pemahaman Matematis Ditinjau dari Kemampuan Awal Matematika
od: Yelvalinda Yelvalinda, i wsp.
Wydane: (2019)

PENINGKATAN KETERAMPILAN BERTANYA SISWA MELALUI METODE DISKUSI DENGAN TEKNIK PROBING & PROMPTING DALAM PEMBELAJARAN IPS
od: Wulandari, Gustini
Wydane: (2016)

EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN PROBING PROMPTING DALAM MENINGKATKAN KEMAMAPUAN PENALARAN MATEMATIS SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR
od: matuqoh, siti popon
Wydane: (2017)

Implementasi Strategi Flipped Classroom Dalam Pembelajaran Matematika Terhadap Kemampuan Kognitif Ditinjau Dari Keaktifan Belajar Siswa SMA Negeri 1 Surakarta
od: Ulfa, Nur Fitriana, i wsp.
Wydane: (2014)

Pengaruh Model Pembelajaran Hermeneutika Terhadap Kemampuan Pemahaman Matematika Ditinjau Dari Keaktifan Belajar Siswa Kelas VIII SMP Muhammadiyah 01 Sukoharjo
od: RUKMINI, ERNI, i wsp.
Wydane: (2014)

Eksperimen Pembelajaran Matematika dengan Strategidiscovery Learning Dan Group Investigation Terhadap Hasil Belajar Matematika Ditinjau Dari Keaktifan Siswa Di SMP Negeri 1 Teras
od: Mayasri, Atik
Wydane: (2016)

MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM POSING TIPE POST SOLUTION (PTK PADA SISWA KELAS VII SEMESTER I MTsN BEKONANG FILIAL KARTASURA TAHUN 2010/2011)
od: SAPUTRO, ALBERT ROSIHAN BUDI
Wydane: (2011)

Eksperimen Strategi Pembelajaran Think Pair Share (Tps) Dan Problem Based Learning (Pbl) Terhadap Hasil Belajar Matematika Ditinjau Dari Motivasi Belajar Siswa Kelas VIII Semester Genap Mtsn Gondangrejo Tahun 2015/2016
od: Sartikawati, Nike, i wsp.
Wydane: (2016)

Survey Ketersediaan dan Penggunaan Sarana Prasarana Pembelajaran Olahraga Di Sekolah Menengah Pertama Sekota Ngawi Ditinjau Dari Status Sekolah
od: Danang Prama Dhani
Wydane: (2016)

Implementasi Metode Penemuan Terbimbing Terhadap Kemampuan Representasi Matematika Ditinjau Dari Keaktifan Belajar Siswa
od: Ariesta, Ovie Tiya, i wsp.
Wydane: (2015)