Studi Komparasi Hasil Belajar Ips Antara Guided TeachingDengan Student Facilitator And Explaining Siswa Kelas IV SDIT Az-Zahra Sragen 2012/2013
Tujuan penelitian ini adalah untuk mendiskripsikan apakah terdapat perbedaan hasil belajar IPS antara Guided Teaching dengan strategi Student Facilitator and Explaining siswa kelas IV SDIT AZ-ZAHRA Sragen 2012/2013 dan membandingkan mana yang lebih baik dari kedua strategi tersebut. Jenis penelitian...
Saved in:
Main Authors: | Mutmainnah, Ani Saul (Author), , Drs. Rubino Rubiyanto, M.Pd (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2013.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Strategi Guru Pendidikan Agama Islam DalamMeningkatkan Religiusitas Siswa Di Sdit Az-Zahra SragenKota, Kecamatan Sragen
by: Hidayati, Nur, et al.
Published: (2016) -
Studi Komparasi Antara Strategi Guided Note Taking dengan Concept Mapping Terhadap Hasil Belajar IPS pada Siswa Kelas V di SDIT Az-Zahra Sragen Tahun 2012/2013
by: Syarifah, Naili, et al.
Published: (2013) -
Strategi Penanaman Nilai Pendidikan Karakter PadaAnak Di SDIT Az Zahra Sragen Tahun Pelajaran 2011/2012
by: Rahmawati, Lina
Published: (2012) -
English Club Di Sdit Az-Zahra Sragen Dalam Mengembangkan Keterampilan Berbahasa Inggris Tahun Ajaran 2016/2017
by: Ekawati, Rendra Ari, et al.
Published: (2017) -
Keefektifan Petugas Cinta Sholat Untuk Menanamkan Kedisiplinan Dan Kekhusyukan Sholat Pada Siswa Kelas Atas Di SDIT Az-Zahra Sragen
by: Agustin, Isnia, et al.
Published: (2017)