Beeld op de omslag

Peningkatan Kemampuan Membaca Dan Hasil Belajar MataPelajaran Bahasa Indonesia Melalui Penerapan StrategiDirect Reading Thinking Activities (DRTA) Pada Kelas VSD Negeri Nogosari 2 Tahun Pelajaran 2012/2013

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan membaca dan hasil belajar Bahasa Indonesia siswa kelas V SD Negeri 2 Nogosari melalui penerapan strategi Direct Reading Thinking Activities. Subyek penerima tindakan adalah siswa kelas V SD Negeri 2 Nogosari yang berjumlah 30 siswa. Penelitian in...

Volledige beschrijving

Bewaard in:

Bibliografische gegevens
Hoofdauteurs:	Rohmah,, Ervi Fathur (Auteur), , Dr. Samino, M.M (Auteur)
Formaat:	Boek
Gepubliceerd in:	2013.
Onderwerpen:	Thesis NonPeerReviewed
Online toegang:	Connect to this object online
Tags:	Voeg label toe Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!

Gelijkaardige items

THE EFFECT OF DIRECT READING THINKING ACTIVITY (DRTA) ON STUDENTS' READING COMPREHENSION
door: Fajaria Lusyani
Gepubliceerd in: (2019)

PENERAPAN STRATEGI DIRECTED READING THINKING ACTIVITY (DRTA) DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA INTENSIF TEKS BIOGRAFI
door: Apriani, Eva
Gepubliceerd in: (2014)

PENERAPAN STRATEGI DRTA (DIRECTED READING THINKING ACTIVITY) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA
door: Rosyana, Desna
Gepubliceerd in: (2015)

PENERAPAN STRATEGI DRTA (DIRECTED READING THINKING ACTIVITY) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA
door: rosyana, desna
Gepubliceerd in: (2015)

THE EFFECT DIRECTED READING THINKING ACTIVITY (DRTA) STRATEGYON STUDENTS' READING COMPREHENSION
door: Megawati
Gepubliceerd in: (2019)

PENGARUH METODE DIRECTED READING THINKING ACTIVITY (DRTA) BERBASIS KECERDASAN VISUAL DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA
door: Rahmawati, Ati
Gepubliceerd in: (2017)

PENGARUH METODE DIRECTED READING THINKING ACTIVITY (DRTA) BERBASIS KECERDASAN VISUAL DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA
door: Rahmawati, Ati
Gepubliceerd in: (2017)

Directed Reading Thinking Activity (DRTA) Strategy on Students' Reading Comprehension of Narrative Text
door: Ayu Lutfiah Dewi, et al.
Gepubliceerd in: (2023)

PENERAPAN STRATEGI DIRECTED READING THINKING ACTIVITY (DRTA) BERBANTUAN MEDIA GAMBAR DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN TEKS EKSPLANASI
door: Anggia Mutiarosa, -
Gepubliceerd in: (2019)

PENERAPAN METODE DIRECT READING THINKING ACTIVITY (DRTA) MELALUI TEKNIK CLOZE STORY MAPPING DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN
door: Khairunnisa, Eneng Anis
Gepubliceerd in: (2017)

Peningkatan Keterampilan Membaca Pemahaman Melalui Strategi Directed Reading Thinking Activity (DRTA) Pada Siswa Kelas V SD N Tunggulsari 1 No 72 Surakarta Tahun Pelajaran 2013/2014
door: HASTUTI, RETNA FITRI, et al.
Gepubliceerd in: (2014)

Peningkatan Kemampuan Membaca Pemahaman Karya SastraMelalui Strategi Directed Reading Thinking Activity (Drta)Kelas V SDN Cepokosawit II Kecamatan Sawit KabupatenBoyolali Tahun Pelajaran 2012/2013
door: Setyaningrum, Firda, et al.
Gepubliceerd in: (2013)

PENERAPAN STRATEGI DRTA (DIRECTED READING THINKING ACTIVITY) UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA INTENSIF SISWA KELAS III SEKOLAH DASAR
door: Khairunnisa, Nurmaulani
Gepubliceerd in: (2015)

PENGEMBANGAN STRATEGI DRTA (DIRECTED READING THINKING ACTIVITY) DENGAN BERBANTUAN STUDENT QUESTION DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN WACANA FIKSI
door: Widowati, Rafina
Gepubliceerd in: (2017)

PENGARUH MODEL MULTILITERASI LITERATUR DENGAN MODEL DIRECTED READING THINKING ACTIVITY (DRTA) TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN FIKSI SISWA
door: Wenti, Eriyan
Gepubliceerd in: (2018)

PENERAPAN STRATEGI DIRECTED READING THINKING ACTIVITY (DRTA) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA KELAS III SEKOLAH DASAR
door: Mulansari, -
Gepubliceerd in: (2019)

THE EFFECT OF DIRECT READING THINKING ACTIVITY (DRTA) ON STUDENTS' READING COMPREHENSION (AN EXPERIMENTAL STUDY AT SMA NEGERI 4 BOGOR)
door: Fajaria Lusyani
Gepubliceerd in: (2019)

DRTA STRATEGY ON STUDENTS' READING COMPREHENSION
door: Moh Hanafi, et al.
Gepubliceerd in: (2022)

THE EFFECT DIRECTED READING THINKING ACTIVITY (DRTA) STRATEGYON STUDENTS' READING COMPREHENSION (An Experimental Study in STKIP Kusuma Negara Jakarta)
door: Megawati Megawati
Gepubliceerd in: (2019)

Studi Perbandingan Strategi Directed Reading Thinking Activity (DRTA) Dan Strategi Know-Want To Know-Learned (KWL) Terhadap Keterampilan Membaca Pemahaman Pada Siswa Kelas IV MI Al Barokah Purwantoro Tahun Pelajaran 2013/2014
door: Kristiyan, Dina, et al.
Gepubliceerd in: (2014)

EFEKTIVITAS WEBTOON SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN MELALUI STRATEGI DIRECTED READING THINKING ACTIVITY (DRTA) DALAM UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA BAHASA PERANCIS TINGKAT A2
door: Nazla Andru Ananda Putri, -
Gepubliceerd in: (2023)

Peningkatan Keberanian Mengungkapkan Pendapat pada MataPelajaran Bahasa Indonesia melalui Penerapan Time Token Arends pada Siswa Kelas V SD Negeri 2 Jagoan Sambi 2012/2013
door: Widiyatmoko, Septian Frengky, et al.
Gepubliceerd in: (2013)

UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN MELALUI STRATEGI DIRECTED READING THINGKING ACTIVITY (DRTA) PADA SISWA KELAS V SDN GUDANGKOPI II KECAMATAN SUMEDANG UTARA KABUPATEN SUMEDANG TAHUN PELAJARAN 2015/2016
door: Anggi Citra Apriliana, et al.
Gepubliceerd in: (2018)

Peningkatan Hasil Belajar Bahasa Indoneia melalui Metode DRTA (Directed Reading Thingking Activity)
door: Yamini
Gepubliceerd in: (2018)

Peningkatan Kemampuan Berbicara Melalui Strategi Think-Pair-Share(Tps) Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas IV SD Negeri 2 Nogosari Boyolali Tahun Pelajaran 2013/2014
door: Kartikasari, Hesti, et al.
Gepubliceerd in: (2013)

PENERAPAN METODE DRTA (DIRECTED READING THINGKING ACTIVITY) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 2 SUNTENJAYA KABUPATEN BANDUNG BARAT
door: Rahmawati, Ida
Gepubliceerd in: (2013)

Peningkatan Kemampuan Berhitung Melalui Metode Kalkulator Jarimatika Pada Mata Pelajaran Matematika Kelas III SD Negeri Nogosari 3 Glonggong Nogosari Boyolali Tahun Ajaran 2013/2014
door: Ratih, Novia, et al.
Gepubliceerd in: (2014)

PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN DENGAN MENERAPKAN STRATEGI DRTA (DIRECT READING THINKING ACTIVITY):(Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Negeri 2 Cibening, Kecamatan Bungursari Kabupaten Purwakarta Tahun Ajaran 2013/2014)
door: Irma,
Gepubliceerd in: (2016)

Penerapan Strategi Pembelajaran Listening Teams GunaMeningkatkan Keaktifan Siswa Dalam Mata Pelajaran Pkn Kelas III SDIT Iqro' Nogosari Kecamatan Nogosari Kabupaten Boyolali Tahun 2014/2015
door: Khasanah, Siti Hayatun, et al.
Gepubliceerd in: (2015)

Teaching Reading to the First Year Students of SMPN 1 Nogosari in 2012/2013 Academic Year
door: Nugroho, Arif Widhi, et al.
Gepubliceerd in: (2015)

PEMBELAJARAN MEMBACA TERBIMBING DENGAN TEKNIK DIRECTED READING THINKING ACTIVITIES DI SEKOLAH DASAR
door: Alif Mudiono
Gepubliceerd in: (2012)

PENERAPAN STRATEGI DRTA (DIRECTED READING THINKING ACTIVITY) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA DALAM MENCARI GAGASAN POKOK KARANGAN NARASI PADA SISWA KELAS IV SDN 003 PAGARAN TAPAH DARUSSALAM
door: Marnius '
Gepubliceerd in: (2017)

Peningkatan Minat Belajar Siswa Melalui Strategi Pembelajaran Rotating Trio Exchange Pada MataPelajaran Matematika Siswa Kelas Iii Sd Negeri Tegalwaton 01 Tahun Pelajaran 2014/201
door: FAUZI, ISNA MIFTAHUL, et al.
Gepubliceerd in: (2015)

Penerapan Cooperative Learning Tipe Cooperative Integrated Reading And Composition (CIRC) Untuk Meningkatkan Kemampuan Siswa Menyelesaikan Soal Cerita Matematika Kelas V SDN 1 PojokKecamatan Nogosari Tahun Pelajaran
door: Lestari, Nurjanah Puji, et al.
Gepubliceerd in: (2014)

Peningkatan Ketrampilan Meringkas Isi Bacaan Cerita Melalui Model Pembelajaran Reading Guide Pada Siswa Kelas V SDN Sumbersoko 02 Tahun Pelajaran 2013/2014
door: Amborowati, Eri, et al.
Gepubliceerd in: (2013)

Peningkatan Konsentrasi Membaca Siswa Kelas III Dengan Strategi Learning Start With A Question Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Di SD N 2 Kenteng Nogosari BoyolaliTahun Ajaran 2014/2015
door: Naimah, Laili Nur, et al.
Gepubliceerd in: (2014)

Pengaruh Belajar Tuntas Dan Motivasi BelajarTerhadap Hasil Belajar Ips Siswa Kelas VSD Negeri Kadipiro 2 Sambirejo SragenTahun Pelajaran 2015/2016
door: Danung, Tri Ananta, et al.
Gepubliceerd in: (2016)

PENERAPAN STRATEGI DRTA (DIRECTED READING THINKING ACTIVITY) DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN KARYA SASTRA DAN BERPIKIR KRITIS SISWA SEKOLAH DASAR : Studi Kuasi Eksperimen pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri Margalaksana 3 dan 4 Kecamatan Cilawu Kabupaten Garut
door: Maulana, Panji
Gepubliceerd in: (2012)

PENGARUH STRATEGI DIRECTED READING THINKING ACTIVITY TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA INTENSIF SISWA SEKOLAH DASAR
door: Dolandari Misvaindra, et al.
Gepubliceerd in: (2020)

Efektifitas Penggunaan Strategi Role PlayingTerhadap Pemahaman Siswapada MateriPerdagangan Antar Wilayah MataPelajaran IPS Kelas VII SMPNegeri 2 Kartasura
door: , Mintarti, et al.
Gepubliceerd in: (2016)