Kontribusi Strategi Pembelajaran Langsung dan Contekstual Teaching and Learning Terhadap Hasil Belajar Matematika Ditinjau dari Motivasi Belajar
Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan dan menganalisis: (1) perbedaan efek penggunaan strategi pembelajaran langsung dan contekstual teaching and learning terhadap hasil belajar matematika, (2) perbedaan efek motivasi belajar terhadap hasil belajar matematika, dan (3) efek interaksi antara...
Sparad:
| Huvudskapare: | , |
|---|---|
| Materialtyp: | Bok |
| Publicerad: |
2013.
|
| Ämnen: | |
| Länkar: | Connect to this object online |
| Taggar: |
Lägg till en tagg
Inga taggar, Lägg till första taggen!
|
Internet
Connect to this object online3rd Floor Main Library
| Signum: |
A1234.567 |
|---|---|
| Exemplar 1 | Tillgänglig |