Aeni, F. N., & , I. H. (2013). Kontribusi Strategi Pembelajaran Langsung dan Contekstual Teaching and Learning Terhadap Hasil Belajar Matematika Ditinjau dari Motivasi Belajar.
शिकागो शैली (17वां संस्करण) प्रशस्ति पत्रAeni, Farida Nur, और Idris Harta. Kontribusi Strategi Pembelajaran Langsung Dan Contekstual Teaching and Learning Terhadap Hasil Belajar Matematika Ditinjau Dari Motivasi Belajar. 2013.
एमएलए (9वां संस्करण) प्रशस्ति पत्रAeni, Farida Nur, और Idris Harta. Kontribusi Strategi Pembelajaran Langsung Dan Contekstual Teaching and Learning Terhadap Hasil Belajar Matematika Ditinjau Dari Motivasi Belajar. 2013.
चेतावनी: ये उद्धरण हमेशा 100% सटीक नहीं हो सकते हैं.