Analisis Pembelajaran Matematika Pada Kelas Berkebutuhan Khusus Sekolah Luar Biasa Negeri Surakarta Ditinjau Dari Aktivitas Guru

• Váldodahkkit: Mujayanti, Sefti Dwi (Dahkki), , Idris Harta, M.A., Ph.D (Dahkki), , Dr. Tjipto Subadi, M.Si (Dahkki)
• Materiálatiipa: Girji
• Almmustuhtton: 2013.
• Fáttát: Thesis; NonPeerReviewed
• Liŋkkat: Connect to this object online

Anak tuna grahita ringan memiliki keterbatasan dalam hal berpikir, perhatian dan daya ingatnya lemah, sukar berpikir abstrak, serta kurang mampu berpikir logis. Matematika di anggap sebagai pelajaran yang sulit dan kurang disukai siswa. Banyak kritik ditujukan pada cara guru mengajar yang terlalu me...