Ata uhi

Peningkatan Kemampuan Komunikasi Dan Hasil Belajar Matematika Dengan Strategi Contextual Teaching And Learning (PTK Bagi Siswa Kelas VIII Semester Genap SMP Muhammadiyah 7 Surakarta Tahun Ajaran 2012/2013)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan komunikasi dan hasil belajar matematika siswa kelas VIII SMP Muhammadiyah 7 Surakarta. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas. Proses pembelajaran menggunakan strategi Contextual Teaching and Learning. Teknik pengumpulan d...

Whakaahuatanga katoa

I tiakina i:

Ngā taipitopito rārangi puna kōrero
Ngā kaituhi matua:	Sulistianto, Danang (Author), , Prof. Dr. Sutama, M.Pd (Author)
Hōputu:	Pukapuka
I whakaputaina:	2013.
Ngā marau:	Thesis NonPeerReviewed
Urunga tuihono:	Connect to this object online
Ngā Tūtohu:	Tāpirihia he Tūtohu Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!

Ngā tūemi rite

Optimalisasi Kardus Bekas Sebagai Alat Peraga Untuk Peningkatan Komunikasi Dan Hasil Belajar Matematika Bagi Siswa Kelas Viii Smp Muhammadiyah 5 Surakarta (Ptk Pembelajaran Matematika Bagi Siswa Kelas Viii Semester Genap Smp Muhammadiyah 5 Surakarta Tahun 2012/2013)
mā: WAHYUNI, KHUSNIYATI, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2013)

Peningkatan komunikasi belajar matematika dengan penggunaan strategi pembelajaran kontekstual (PTK Pada Kelas VIII C Semester Genap SMP Negeri 1 GATAK)
mā: Baeti, Nur, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2014)

Peningkatan Kemampuan Komunikasi Matematika Melalui Strategi Contextual Teaching And Learning (PTK Pada Siswa Kelas VIIA Semester Genap SMP Negeri 22 Surakarta Tahun 2013/ 2014)
mā: Sandi, Muhammad Nur, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2014)

Peningkatan Kedisiplinan Belajar Matematika Melalui Strategi Pembelajaran Group Investigation (PTK Bagi Siswa Kelas VII Semester Genap SMP Muhammadiyah 4 SambiTahun 2013/2014)
mā: ROSYID, ISNAN, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2014)

Penerapan Strategi Pembelajaran Contextual Teaching And Learning Untuk Meningkatkan Komunikasi Belajar Matematika (PTK Pembelajaran Matematika Kelas VIII B SMP Muhammadiyah 10 Surakarta)
mā: NGATINI, NGATINI, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2013)

Penerapan Pembelajaran Missouri Mathematic Project Untuk Meningkatkan Kemandirian Belajar Matematika (PTK Bagi Siswa Kelas VII A Semester Genap SMP Muhammadiyah 6 Surakarta Tahun 2013/2014)
mā: Yayuk, Yayuk, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2014)

Penerapan Strategi Contextual Teaching And Learning Untuk Peningkatan Kerja Keras Belajar Matematika Bagi Siswa Kelas VIII Semester Genap SMP Negeri 2 Kartasura Tahun 2012/2013
mā: Wibawati, Anni Nurochmah, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2013)

Peningkatan Tanggung Jawab Belajar Matematika Melalui Strategi Inquiring Mind What To Know (PTK Bagi Siswa Kelas VII A SMP Muhammadiyah I Klaten Semester Genap Tahun 2012/2013)
mā: Astuti, Fitri, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2013)

Penerapan Strategi Active Knowledge Sharing Untuk Peningkatan Tanggung Jawab Dan Hasil Belajar Matematika (PTK Siswa Kelas VIII BI SMP Muhammadiyah 7 Surakarta Semester Genap Tahun Ajaran 2012/2013)
mā: Chandra, Yoky Ariski, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2013)

Peningkatan Kemandirian Belajar Matematika Dengan Problem Based Learning (PTK Pembelajaran Matematika Bagi Siswa Kelas VIIIB Semester Genap KMI Ta'mirul Islam Surakarta Tahun 2013/2014)
mā: KHOIRUNNISA, SABILA, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2014)

Peningkatan Kemampuan Komunikasi Matematika Melalui Strategi Problem Based Learning (PTK Pada Siswa Kelas VIIC Semester Genap SMP Negeri 22 Surakarta Tahun 2013/ 2014)
mā: Hastuti1, Windha Puri, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2015)

Peningkatan Kemampuan Komunikasi Matematika Melalui Strategi Berbasis Masalah Tipe Relating, Experiencing, Appliying, Cooperating, Transfering (PTK Bagi Siswa Kelas VIII B Semester Gasal SMP Negeri 1 Sambi Tahun Ajaran
mā: Wijayanti, Widya Oktarina, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2014)

Penerapan Strategi Pembelajaran Time Token Untuk Meningkatan Komunikasi Belajar Matematika (PTK Bagi Siswa Kelas VIII G Semester Genap SMP Negeri 1 Sambi Tahun Ajaran 2013/2014)
mā: Saputro, Muhammad Fahrudin Yuono, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2014)

Peningkatan Kemandirian Dan Hasil Belajar Matematika Melalui Strategi Pembelajaran Metakognitif Berbasis Tutor Sebaya (PTK Bagi Siswa Kelas VII Semester Genap SMP Negeri 1 Polanharjo Tahun 2012/2013)
mā: Fitriani, Asri, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2013)

Peningkatan Kemampuan Komunikasi Matematika Melalui Strategi Pembelajaran Cooperative Script Pada SiswaKelas Vii Semester Genap SMP Muhammadiyah 10Surakarta Tahun 2011/2012
mā: Marlina, Fitria, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2013)

Peningkatan Kemandirian Belajar Dalam Penyelesaian Soal Matematika Dengan Strategi Cooperative Group Investigation (Bagi Siswa Kelas XB Semester Genap SMK Muhammadiyah 4 Surakarta Tahun Ajaran 2013/2014)
mā: Razis, Rita, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2014)

Penerapan Strategi Aktif Index Card Match Dalam Pembelajaran Matematika Sebagai Upaya Peningkatan Keberanian Dan Hasil Belajar Matematika (PTK Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Juwana Semester Genap Tahun Pelajaran 2012/2013)
mā: Morgannova, Wandityas Asy'ari, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2013)

Peningkatan Komunikasi Dan Hasil Belajar Matematika Melalui Metode Pembelajaran Think Pair Share (Tps) (Ptk Pada Siswa Kelas VIII C Semester Genap SMP Muhammadiyah 1 Kartasura Tahun Ajaran 2014/2015)
mā: Munzin, Muhamad, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2015)

Eksperimen Pembelajaran Matematika dengan Strategi Discovery Learning dan Problem Based Introduction Terhadap Hasil Belajar Matematika Ditinjau dari Kedisiplinan Belajar Kelas VIII Semester Genap di SMP Muhammadiyah 4 Surakarta Tahun 2015/2016
mā: Agitanda, Mariska Merry, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2016)

Peningkatan Tanggung Jawab Dan Hasil Belajar Matematika Melalui Strategi Contextual Teaching And Learning Berbasis Investigasi (PTK Bagi Siswa Kelas VII Semester Gasal SMP Negeri 2 Gatak Sukoharjo Tahun Ajaran 2013/2014)
mā: Susilo, Tri, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2014)

Peningkatan Komunikasi Belajar Matematika dengan strategi Partners In Learning Pada Siswa Kelas VII Semester Genap SMP N I Sambi Tahun 2014/2015
mā: hidayati, Nur, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2015)

Peningkatan Kemandirian Dan Kemampuan Memecahkan Masalah Dalam Pembelajaran Matematika Dengan Pendekatan Contextual Teaching And Learning (PTK Bagi kelas VIIA Semester Genap SMP Muhammadiyah 8 Surakarta)
mā: Sunarni, Tri, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2013)

Peningkatan Kemandirian dan Penalaran Belajar Matematika Soal Cerita Melalui Strategi Problem(PTK pada Siswa Kelas VIII Semester Genap SMP Muhammadiyah 04 Sambi Tahun 2014/2015).
mā: Widyasari, Ellita, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2015)

Peningkatan Kemandirian dan Prestasi Belajar Matematika Melalui Strategi Problem Based Learning (PTK pada Siswa Kelas VII Semester Genap SMP Negeri 2 Purwodadi Tahun 2012/2013)
mā: Setyaningsih, Eni, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2013)

Peningkatan Komunikasi dan Hasil Belajar Matematika Melalui Penemuan Terbimbing Siswa Kelas VIIA Semester Genap SMP Negeri 4 Karanganom Tahun 2012/2013
mā: Mustofa, Agus Rohmat, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2013)

Peningkatan Kedislipinan Dan Hasil Belajar Matematika Melalui Strategi Missouri Mathematics Project Bagi Siswa Kelas VIII Semester Genap SMP Negeri 1 Cepu Tahun Ajaran 2012/2013
mā: Noviyanti, Hardhina Aprilia, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2013)

Peningkatan Tanggung Jawab Dan Hasil Belajar Matematika Melalui Strategi Survey, Question, Read, Recite, Review(PTK bagi Siswa Kelas VIII Semester Gasal SMP Negeri 2 Ngemplak Tahun 2013/2014)
mā: Sutrisno, Teguh Edi, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2014)

Pembelajaran Matematika Dengan Strategi Problem Based Learning Berbasis Lembar Kerja Siswa Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif (PTK Pembelajaran Matematika Bagi Siswa Kelas VII Semester Genap SMP Negeri 2 Ambarawa Tahun 2012/2013 )
mā: Sitoresmi, Martha Wuri, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2014)

Peningkatan Keterampilan Pemecahan Masalah Matematika Melalui Discovery Learning Pada Siswa Kelas VIII Semester Genap SMP Negeri 1 Bulukerto Tahun Ajaran 2014/2015
mā: Wardani, Ema Dwi, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2015)

Penerapan Strategi Grup Investigasi Dengan Pendekatan Polya Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika (PTK Bagi Siswa Kelas VIII Semester Genap MTs Muhammadiyah 2 Karanganyar Tahun Ajaran 2013/2014)
mā: LESTARI, SRI, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2014)

Peningkatan Partisipasi Dan Hasil Belajar Matematika Melalui Strategi Pembelajaran Tutor Sebaya(PTK Bagi Siswa Kelas VIII A Semester Genap SMP Negeri 3 Gondangrejo Tahun 2013/2014)
mā: Mulyoto, Danang Joko, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2016)

Penerapan Model Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Matematika Siswa (PTK Pada Siswa Kelas VII Semester Genap SMP N 1 Jatiroto, Wonogiri Tahun Ajaran 2013/2014)
mā: Lestari, Lia, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2015)

Tingkat Prestasi Belajar Matematika Ditinjau Dari Minat Dan Penggunaan Media IT Kelas VII Semester Genap Di Smp Muhammadiyah 1 Surakarta Tahun 2015/2016
mā: Aini, Khusnul Muslimah, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2016)

Ekperimen Pembelajaran Matematika Dengan Strategi Problem Based Learning Dan Contextual Teaching And Learning Terhadap Hasil Belajar Ditinjau Dari Motivasi Belajar Siswa(Pada Siswa Kelas VIII Semester Genap SMP Negeri 2 Gatak Tahun Ajaran 2012/2013
mā: Pamungkas, Novy Nugroho, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2013)

Peningkatan Kemampuan Penalaran Dan Komunikasi Matematika Melalui Strategi Pembelajaran Cooperative Integrated Reading And Composition (PTK pada siswa kelas VIII semester genap SMP N 1 Gemolong Tahun 2013/2014)
mā: HASANAH, Siti Nur, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2014)

Implementasi Model Pembelajaran Realistic Mathematics Education (RME) Untuk Peningkatan Keaktifan Belajar Matematika (PTK Pada Siswa Kelas VIII Semester Genap SMP Muhammadiyah 4 Blora Tahun Ajaran 2013/2014)
mā: Wibowo, Arisona Heri, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2014)

Peningkatan Tanggung Jawab Belajar Matematika Melalui Strategiproject Based Learning PadaSiswaKelas VII Semester Genap SMP Muhammadiyah 1 Surakarta TahunAjaran 2014/2015
mā: Santi, Fifin Kurnia, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2015)

Peningkatan Kedisiplinan Dan Hasil Belajar MetematikaMelalui Strategi Pembelajaran Kontekstual (PTK di SMP Muhammadiyah 8 Surakarta Kelas VIII Semester I Tahun Ajaran 2013/2014)
mā: Wahono, Hardi, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2014)

Peningkatan Keberanian Dan Hasil Belajar Matematika Dengan Strategi Team Assisted Individualization (PTK Pembelajaran Matematika Bagi Siswa kelas IX F Semester Ganjil SMP Negeri 3 Colomadu tahun 2013/2014)
mā: Fitriyani, Marlinda, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2014)

Peningkatan Tanggung Jawab Dan Hasil BelajarMatematika Melalui Strategi Problem Based LearningPada Siswa Kelas Viii Semester GenapTahun Ajaran 2012/2013Smp Negeri 18 Surakarta
mā: SETYAWAN, TEDY, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2013)