कवर छवि

Studi Komparasi Penggunaan Metode Pembelajaran Hypnoteaching Dengan Model Pembelajaran Contextual Teaching Learning (CTL)Terhadap Hasil Belajar Matematikapada Siswa Kelas V SD N Duyungan 2 Dan Sdn Duyungan 3, Sidoharjo, Sragen Tahun 2013/ 2014

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : (1) Perbedaan penerapan penggunaan metode pembelajaran Hypnoteaching dengan model pembelajaran Contextual Teaching Learning (CTL). (2) Metode pembelajaran Hypnoteaching lebih baik daripada model pembelajaran Contextual Teaching Learning (CTL) ditinjau dari...

पूर्ण विवरण

में बचाया:

ग्रंथसूची विवरण
मुख्य लेखकों:	Sitarini, Wulan Nur (लेखक), , Drs. Muhroji, S.E, M.Si (लेखक)
स्वरूप:	पुस्तक
प्रकाशित:	2014.
विषय:	Thesis NonPeerReviewed
ऑनलाइन पहुंच:	Connect to this object online
टैग:	टैग जोड़ें कोई टैग नहीं, इस रिकॉर्ड को टैग करने वाले पहले व्यक्ति बनें!

समान संसाधन

Pelesapan Dan Perubahan Fonem Dalam Menyanyikan Lagu Anak-Anak Pada Anak Usia 5 Tahun Di Taman Kanak-Kanak Pertiwi Duyungan Iii Kecamatan Sidoharjo Kabupaten Sragen
द्वारा: TRI SEJATI, SRI FIKI NUR
प्रकाशित: (2012)

Upaya Peningkatan Akhlak Mulia Anak Usia Dini Melalui Pemberian Cerita Bergambar Pada Kelompok B Di TK Pertiwi III Duyungan Sidoharjo Sragen Tahun Pelajaran 2011/2012
द्वारा: Setyowati, Nur Anis
प्रकाशित: (2012)

Penerapan Strategi Bamboo Dancing UntukMeningkatkan Minat Belajar PKn Siswa Kelas IVDi SD Negeri Pandak I Sidoharjo Sragen
द्वारा: Nuridyawati, Mety, और अन्य
प्रकाशित: (2014)

DIAGNOSIS KESALAHAN SISWA SMADALAM MENYELESAIKAN SOAL MATEMATIKAPADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA PEMINATAN
द्वारा: Dhanu Ibrahim, -
प्रकाशित: (2019)

Mengelola Pembelajaran dengan Metode Hypnoteaching
द्वारा: Lukmanul Hakim, और अन्य
प्रकाशित: (2017)

Contextual Teaching and Learning (CTL) dalam Pembelajaran PAI
द्वारा: Muhammad Iwan Abdi
प्रकाशित: (2011)

Implementasi Metode Hypnoteaching dalam Pembelajaran PAI
द्वारा: Miftakhurozaq Miftakhurozaq
प्रकाशित: (2018)

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN HYPNOTEACHING DALAM PEMBELAJARAN DEKLINASI ADJEKTIVA
द्वारा: Nursyamsiah, Syifa
प्रकाशित: (2013)

PENGARUH HYPNOTEACHING DALAM CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS
द्वारा: Qomario Qomario
प्रकाशित: (2018)

MANAJEMEN PEMBELAJARAN BERBASIS POTENSIDALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN SIMBOL BRAILLE MATEMATIKAPADA SISWA TIJNANETRA KELAS D2
द्वारा: Siti Muhayat, -
प्रकाशित: (2008)

MOTIVASI BELAJAR IPS PADA MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL)
द्वारा: Elpri Darta Putra, और अन्य
प्रकाशित: (2022)

Penerapan Metode Hypnoteaching dalam Pembelajaran Bermain Peran Siswa Kelas V SDN Lidah Kulon IV Surabaya
द्वारा: Prima Vidya Asteria, और अन्य
प्रकाशित: (2018)

Studi Komparasi Penggunaan Media Pembelajaran Ular Tangga Dengan Media Pembelajaran Flash Cards Terhadap Kemampuan Menghafal Kosakata Bahasa Inggris Kelas IV Di SDIT Amanah
द्वारा: Febriyanti, Viny Indah, और अन्य
प्रकाशित: (2014)

Pemberdayaan Guru Berbasis Kearifan Lokal Di Madrasah Ibtidaiyah Negeri Patihan Sidoharjo Sragen
द्वारा: Setyaningsih, Rosalia, और अन्य
प्रकाशित: (2015)

Implementasi Strategi Pembelajaran Aktif Pada Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (Studi Kasus Guru-guru PKn SMP Negeri Sekecamatan Sidoharjo Kabupaten Sragen)
द्वारा: Wardani, Kartika Mega, और अन्य
प्रकाशित: (2013)

PENGARUH MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) UNTUK MENINGKATKAN RETENSI SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPA KELAS V SDN 130 PEKANBARU
द्वारा: Hendri Marhadi, और अन्य
प्रकाशित: (2015)

HYPNOTEACHING IN HISTORY LESSON
द्वारा: Agus Budianto, और अन्य
प्रकाशित: (2017)

PENGGUNAAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) PADA PEMBELAJARAN IPS DI SEKOLAH DASAR
द्वारा: Farida Farida
प्रकाशित: (2017)

PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN BIOLOGI MATERI EKOSISTEM BERBASIS PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL)
द्वारा: Ummu Kalsum, और अन्य
प्रकाशित: (2018)

PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA SEKOLAH DASAR
द्वारा: Sunandar Sunandar
प्रकाशित: (2016)

Penerapan Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa
द्वारा: Suriswo, और अन्य
प्रकाशित: (2021)

PENERAPAN METODE HYPNOTEACHING BERBASIS PEMECAHAN MASALAH DALAM PEMBELAJARAN MENYIMAK INFORMASI
द्वारा: Alrochmah, Nisa
प्रकाशित: (2013)

Pengaruh Kegiatan Meronce Terhadap Perkembangan Kognitif Anak Di TK Pertiwi Singopadu, Sidoharjo, Sragen Kelompok A Tahun Pelajaran 2012/2013
द्वारा: Dewi, Yuliana, और अन्य
प्रकाशित: (2013)

Penerapan Metode Contextual Teaching And Learning (Ctl)Untuk Meningkatkan Pemahaman Materi Dalam Pembelajaran Ipa Kelas V Di Sdn Pakis Kecamatan Tambakromo
द्वारा: Rozali , Agus Faizal
प्रकाशित: (2012)

PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN CTL (CONTEXTUAL THEACING AND LEARNING) DI KELAS V A SDN 021 TANJUNG PALAS
द्वारा: Jenny '
प्रकाशित: (2017)

PENGARUH MODEL CTL (PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING) BERBASIS MULTIPLE INTELLIGENCE TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA KELAS V SDN SEPATHI PURWOREJO
द्वारा: Elvina Zulaikhah, और अन्य
प्रकाशित: (2022)

Meningkatkan Keterampilan Berbicara Melalui Model Pembelajaran Contextual Teaching And Learning (CTL) Dalam Pelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas IV SDIT Hidayaturrahman Kecamatan Masaran Kabupaten Sragen
द्वारा: Ratih, Farida Puspita, और अन्य
प्रकाशित: (2013)

IMPLEMENTASI PENDEKATANCONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL)UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKAPADA PEMBELAJARAN OPERASI PERKALIAN BILANGAN CACAH(PENELITIAN TINDAKAN KELAS DI KELAS II SEKOLAH DASAR NEGERI 2 SENDANG CIREBON KECAMATAN SUMBER KABUPATEN CIREBON)
द्वारा: Tanty Maryanty, -
प्रकाशित: (2008)

Pengembangan Pembelajaran Ips dengan Pendekatan Contextual Teaching And Learning (CTL) di SMPN 7 Purworejo
द्वारा: , Amin, और अन्य
प्रकाशित: (2014)

Pengembangan Blog Pembelajaran Kimia Berbasis Contextual Teaching Learning (CTL) Materi Reaksi Oksidasi-Reduksi
द्वारा: Yeni Sulistyani, और अन्य
प्रकाशित: (2019)

PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) TERHADAP KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS SISWA SMP
द्वारा: Intan Purnama Sari, और अन्य
प्रकाशित: (2017)

POLA PENERIMAAN PESERTA DIDIK BARU( Studi Situs : SMP Negeri 1 Sidoharjo Sragen)
द्वारा: JUWALI, JUWALI
प्रकाशित: (2011)

FAKTOR PERILAKU MASYARAKAT YANG BERHUBUNGANDENGAN KEJADIAN DEMAM BERDARAH DENGUEDI PUSKESMAS SIDOHARJO SRAGEN
द्वारा: Agustina, Evi
प्रकाशित: (2011)

Perbedaan Model Pembelajaran Contextual Teaching Learning (CTL) Dengan Model Pembelajaran Konvensional Pada Mata Pelajaran Instalasi Penerangan Listrik
द्वारा: Karlin Kurniati, -
प्रकाशित: (2018)

Eksperimentasi Model Pembelajaran Problem Solving Dan Contextual Teaching And Learning (CTL)Terhadap Hasil Belajar Matematika Ditinjau Dari Kedisiplinan Siswa
द्वारा: Oktaviana, Elisa, और अन्य
प्रकाशित: (2013)

PENERAPAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS
द्वारा: Haryati, Teti
प्रकाशित: (2015)

PENERAPAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN LITERASI SAINS
द्वारा: Wahyanti, Mega
प्रकाशित: (2012)

PENERAPAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DALAM PEMBELAJARAN IPS UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA
द्वारा: Haris Rusmana, -
प्रकाशित: (2012)

PENERAPAN MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) PADA PEMBELAJARAN PAI DI MAN 1 SUNGAI PENUH
द्वारा: Masnur Alam
प्रकाशित: (2018)

PENGARUH PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING & LEARNING (CTL) TERHADAP KETERAMPILAN BERBICARA DAN SOSIAL ANAK USIA DINI
द्वारा: Jumiatin, Dedah
प्रकाशित: (2013)