Analisis Kesalahan Belajar Trigonometri Di Tinjau Dari Aspek Kognitif(Pada Siswa Kelas 2 SMU 1 Islam Surakarta Tahun Ajaran 2003/2004)

Kenyatan yang sering di jumpai, dalam kegiatan belajar tidak mungkin keberhasilan selalu dapat diraih. Siswa seringkali melakukan kesalahan dalam belajar yang pada akhirnya mempengaruhi hasil yang diharapkan. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui prosentase kesalahan belajar aspek kognitif si...

Deskribapen osoa

Gorde:
Xehetasun bibliografikoak
Egile nagusia: Kurniawati, Indah (Egilea)
Formatua: Liburua
Argitaratua: 2004.
Gaiak:
Sarrera elektronikoa:Connect to this object online
Etiketak: Etiketa erantsi
Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!

Antzeko izenburuak