Implementasi Strategi Flipped Classroom Dalam Pembelajaran Matematika Terhadap Kemampuan Kognitif Ditinjau Dari Minat Belajar Siswa SMA Negeri 1 Surakarta
The purpose of this research is to analyze : (1) the influence of the use of flipped classroom strategy to student's cognitive abilities, (2) the influence of student's learning interest to cognitive abilities, (3) the interaction between the use of flipped classroom strategy and student...
Saved in:
Main Authors: | Widayati, Farida Esti (Author), , Prof. Dr. Budi Murtiyasa, M.Kom (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2014.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Implementasi Strategi Flipped Classroom Dalam Pembelajaran Matematika Terhadap Kemampuan Kognitif Ditinjau Dari Keaktifan Belajar Siswa SMA Negeri 1 Surakarta
by: Ulfa, Nur Fitriana, et al.
Published: (2014) -
Implementasi Strategi Problem Posing Dalam Pembelajaran Matematika Terhadap Kemampuan Kognitif Ditinjau Dari Motivasi Belajar Siswa Kelas VII Semester Genap MTs Muhammadiyah Blimbing Tahun Ajaran 2014/2015
by: Noorsabekti, Arif, et al.
Published: (2015) -
Analisis Soal pada Buku Matematika Kelas VIII Kurikulum 2013 (Buku Siswa) Ditinjau dari Aspek Kognitif TIMSS
by: Cahyanti, Novi Dwi, et al.
Published: (2017) -
Analisis Butir Soal Ujian Nasional Matematika SMP Tahun Ajaran2015/2016 ditinjau dari Aspek Kognitif TIMSS
by: Rohmah, Indah Fitri Zakiyah, et al.
Published: (2017) -
Analisis Deskriptif Soal Ujian Nasional Matematika SMA Program IPA Tahun Ajaran 2015/2016 Ditinjau dari Aspek Kognitif TIMSS
by: Alifia, Nugrahaning Nisa, et al.
Published: (2017)