Pengaruh Metode Hypnoteaching Terhadap Minat Belajar Siswa Kelas 5 SD Negeri I Gambiranom, Wonogiri Tahun Pelajaran 2013/2014
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh metode Hypnoteaching terhadap minat belajar siswa. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas 5 SD Negeri I Gambiranom, Wonogiri dengan sampel penelitian adalah sebanyak 22 siswa. Teknik sampling yang digunakan adalah Simple Random Sampling. Pa...
Kaydedildi:
| Asıl Yazarlar: | , |
|---|---|
| Materyal Türü: | Kitap |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
2014.
|
| Konular: | |
| Online Erişim: | Connect to this object online |
| Etiketler: |
Etiketle
Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!
|
MARC
| LEADER | 00000 am a22000003u 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | repoums_28823 | ||
| 042 | |a dc | ||
| 100 | 1 | 0 | |a Wijanarko, Mabruri Puput |e author |
| 700 | 1 | 0 | |a , Dra. Sri Hartini, S.H, M.Pd |e author |
| 245 | 0 | 0 | |a Pengaruh Metode Hypnoteaching Terhadap Minat Belajar Siswa Kelas 5 SD Negeri I Gambiranom, Wonogiri Tahun Pelajaran 2013/2014 |
| 260 | |c 2014. | ||
| 500 | |a https://eprints.ums.ac.id/28823/1/HALAMAN_AWAL.pdf | ||
| 500 | |a https://eprints.ums.ac.id/28823/2/BAB_I.pdf | ||
| 500 | |a https://eprints.ums.ac.id/28823/3/BAB_II.pdf | ||
| 500 | |a https://eprints.ums.ac.id/28823/5/BAB_III.pdf | ||
| 500 | |a https://eprints.ums.ac.id/28823/7/BAB_IV.pdf | ||
| 500 | |a https://eprints.ums.ac.id/28823/8/BAB_V.pdf | ||
| 500 | |a https://eprints.ums.ac.id/28823/10/DAFTAR_PUSTAKA.pdf | ||
| 500 | |a https://eprints.ums.ac.id/28823/21/LAMPIRAN.pdf | ||
| 500 | |a https://eprints.ums.ac.id/28823/22/NASKAH_PUBLIKASI.pdf | ||
| 520 | |a Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh metode Hypnoteaching terhadap minat belajar siswa. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas 5 SD Negeri I Gambiranom, Wonogiri dengan sampel penelitian adalah sebanyak 22 siswa. Teknik sampling yang digunakan adalah Simple Random Sampling. Pada penelitian kuantitatif ini terdapat dua variabel, yaitu variabel bebas dan variabel terikat. Variabel bebasnya ( | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 690 | |a LB Theory and practice of education | ||
| 655 | 7 | |a Thesis |2 local | |
| 655 | 7 | |a NonPeerReviewed |2 local | |
| 787 | 0 | |n https://eprints.ums.ac.id/28823/ | |
| 787 | 0 | |n A510100227 | |
| 856 | \ | \ | |u https://eprints.ums.ac.id/28823/ |z Connect to this object online |