Peningkatan Partisipasi Dan Hasil Belajar Matematika Melalui Strategi Guided Note Taking Pada Siswa Kelas VB SD Negeri Mojolegi, Teras, Boyolali Tahun Ajaran 2013/2014
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan partisipasi dan hasil belajar matematika siswa melalui penerapan strategi guided note taking. Penelitian ini termasuk Penelitian Tindakan. Subyek penelitian ini adalah guru dan siswa kelas VB SD Negeri Mojolegi, Teras, Boyolali berjumlah 22 siswa. Teknik p...
Saved in:
Main Authors: | Hanifah, Lolyta Nur (Author), , Drs. Muhroji, S.E, M.Si (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2014.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Manfaat Pendidikan Gizi Tentang Jajanan Berbahaya DenganMedia Leaflet Terhadap Peningkatan Pengetahuan Gizi AnakSdn Mojolegi Kecamatan Teras Kabupaten Boyolali
by: SUCIANINGRUM, TRI
Published: (2012) -
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR BIOLOGI PESERTA DIDIK MENGGUNAKAN METODE NOTE TAKING PAIRS DENGAN GUIDED NOTE TAKING
by: Riswati Riswati, et al.
Published: (2021) -
Penyerapan Tenaga Kerja Pada Industri Kerupuk Rambak Di Kecamatan Teras Kabupaten Boyolali
by: Widyawati, Cahyani, et al.
Published: (2013) -
SUPERVISI PEMBELAJARAN DI SMA NEGERI I TERAS KABUPATEN BOYOLALI
by: SUBANDI, MAHATMA JOKO
Published: (2011) -
PENGARUH MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PARTISIPASI ORANG TUA PADA PROGRAM TERAS MEMBACA
by: Suryadi, Ine Yuniar
Published: (2016)