Peningkatan Partisipasi Dan Hasil Belajar Matematika Melalui Strategi Guided Note Taking Pada Siswa Kelas VB SD Negeri Mojolegi, Teras, Boyolali Tahun Ajaran 2013/2014
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan partisipasi dan hasil belajar matematika siswa melalui penerapan strategi guided note taking. Penelitian ini termasuk Penelitian Tindakan. Subyek penelitian ini adalah guru dan siswa kelas VB SD Negeri Mojolegi, Teras, Boyolali berjumlah 22 siswa. Teknik p...
में बचाया:
मुख्य लेखकों: | Hanifah, Lolyta Nur (लेखक), , Drs. Muhroji, S.E, M.Si (लेखक) |
---|---|
स्वरूप: | पुस्तक |
प्रकाशित: |
2014.
|
विषय: | |
ऑनलाइन पहुंच: | Connect to this object online |
टैग: |
टैग जोड़ें
कोई टैग नहीं, इस रिकॉर्ड को टैग करने वाले पहले व्यक्ति बनें!
|
समान संसाधन
-
Manfaat Pendidikan Gizi Tentang Jajanan Berbahaya DenganMedia Leaflet Terhadap Peningkatan Pengetahuan Gizi AnakSdn Mojolegi Kecamatan Teras Kabupaten Boyolali
द्वारा: SUCIANINGRUM, TRI
प्रकाशित: (2012) -
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR BIOLOGI PESERTA DIDIK MENGGUNAKAN METODE NOTE TAKING PAIRS DENGAN GUIDED NOTE TAKING
द्वारा: Riswati Riswati, और अन्य
प्रकाशित: (2021) -
Penyerapan Tenaga Kerja Pada Industri Kerupuk Rambak Di Kecamatan Teras Kabupaten Boyolali
द्वारा: Widyawati, Cahyani, और अन्य
प्रकाशित: (2013) -
SUPERVISI PEMBELAJARAN DI SMA NEGERI I TERAS KABUPATEN BOYOLALI
द्वारा: SUBANDI, MAHATMA JOKO
प्रकाशित: (2011) -
PENGARUH MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PARTISIPASI ORANG TUA PADA PROGRAM TERAS MEMBACA
द्वारा: Suryadi, Ine Yuniar
प्रकाशित: (2016)